简述中小学生心理行为问题等级划分。

题目

简述中小学生心理行为问题等级划分。

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

中小学生主要存在的心理健康问题以及如何开展心理健康教育。


答案:
解析:
(1)中小学生常见的心理健康问题。①学习问题,包括厌学、逃学、学习效率低、阅读障碍、考试焦虑、学校恐惧症、注意缺陷与多动障碍等方面问题。②人际关系问题,包括亲子关系、师生关系、友伴关系等方面问题。③学校生活适应问题,包括生活自理困难,对学校集体不适应等问题。④自我概念问题,包括缺乏自知、自信、自我膨胀等问题。⑤与青春期性心理有关的问题,包括青春期发育引发的各种情绪困扰,异性交往中的问题,性困惑等问题。(2)心理健康教育的途径。(见2014年杭州师范大学简答2)

第2题:

简述中小学生品德不良与问题行为的区别。


正确答案: (1)行为成因不同。
(2)行为目的不同。
(3)行为表现不同。
(4)防治方法不同。

第3题:

简述中小学生心理健康的标准。


正确答案:
中小学心理健康的标准有: 
(1)对现实的有效知觉。 
(2)自知、自尊与自我接纳。 
(3)自我调控能力。 
(4)与人建立密切关系的能力。 
(5)人格结构的稳定与协调。 
(6)生活热情和工作高效率。

第4题:

简要分析中小学生常见的心理问题?


正确答案: 自卑心理、抑郁心理、闭锁心理、焦虑异常心理、恐惧心理、易怒、逆反心理、嫉妒心理、猜疑心理、厌学心理。

第5题:

简述儿童心理行为问题判定原则。


正确答案: 只有那些具有特殊性,直接影响心理发展的行为才是行为问题,儿童发展过程中出现的暂时行为表现并不都是心理行为问题。

第6题:

简述影响中小学生心理健康的主要因素。


正确答案: (1)生理因素;
(2)家庭因素;
(3)学校因素;
(4)社会因素;
(5)个人心理因素;
(6)青春期身心发展特点。

第7题:

简述中小学生道德行为的发展特点。


正确答案: 第一,整个小学阶段,儿童品德的可塑性很大。低年级还没有形成稳定的道德行为习惯,四年级以后逐步养成初步的道德行为习惯。并且小学儿童道德行为的发展水平形成一个“马鞍”型。低年级和高年级的道德行为习惯最好,而中年级较低。
第二,从总的发展趋势来看,中小学生道德行为习惯的发展是随着年龄的递增而上升的。
第三,中小学生的道德行为发展具有不一致性,有时候会表现出言行不一等等。这反映出中小学生道德行为发展中存在着不平衡性和可变性。

第8题:

心理问题按照其严重程度可以划分为

A、一般心理问题和严重心理问题

B、神经性心理问题与精神病性心理问题

C、生理问题与心理问题

D、情绪问题与认知问题

E、心理问题与行为问题


参考答案:A

第9题:

简述青春期常见心理行为问题。


正确答案: ①物质滥用:如吸烟、酗酒、药物依赖、吸毒;
②意外事故如交通事故、溺水、坠落、中毒;
③暴力事件:如家庭暴力、反社会行为、校园暴力、械斗、违法犯罪;
④情绪问题:如焦虑症、抑郁症、恐惧症、癔症、强迫症;
⑤网络电子游戏问题;
⑥自杀;
⑦性心理障碍;
⑧不良性行为。

第10题:

简述中小学生心理问题的判别标准与方法。


正确答案: ①主观经验判定;
②社会规范角度;
③临床诊断;
④统计学角度。