()是治理科研不端行为的最核心要素,因此加强科技工作者的道德建设,提高科技工作者的科学道德修养是减少科研不端行为的重要方法之一。
第1题:
科研不端行为与科学道德学风问题处理的责任主体有哪些?
第2题:
2006年11月,科技部发布了(),逐步使科研诚信建设体系化。
第3题:
A、廉洁与效益总统委员会
B、科研道德建设办公室
C 、科研不端行为工作组
D、科研诚信小组
第4题:
科研不端行为与科学道德学风问题处理中提到,评审时应该杜绝的行为有()。
第5题:
2007年3月,中国科学技术部成立了(),负责科技部科研诚信建设的日常工作。
第6题:
对科研不端行为的定义包括的要素
第7题:
科研不端/不当行为的危害不包括()
第8题:
加强科研诚信法制建设的内容包括()。
第9题:
科技工作者是治理科研不端行为的最(),因此加强科技工作者的道德建设,提高科技工作者的科学道德修养是减少科研不端行为的重要方法之一。
第10题:
加强诚信体系建设,从严治理诚信不良和学术不端行为,是深化职称制度改革,加强专业技术人才队伍建设,营造求真务实道德风尚的重要举措。