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抑制伪科学最终有赖于公众（）思考能力和科学素养的提升

题目

抑制伪科学最终有赖于公众（）思考能力和科学素养的提升

  • A、逻辑性
  • B、批判性
  • C、构造性
  • D、重塑性
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第1题：

伪科学等于反动,在大多数情况下,有必将反对和抑制伪科学政治化。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第2题：

科学教育的最终目的就是要提高学生的科学素养,促进学生的全面发展,改善学生的生存能力和生活质量。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第3题：

抑制伪科学最终有赖于公众()思考能力和科学素养的提升。

A.重塑性

B.逻辑性

C.批判性

D.构造性


参考答案：C

第4题：

沟通在我们的日常生活和工作中发挥着非常重要的作用,因此我们需要不断的提升自己的沟通能力。提升沟通能力的核心是____。

A.具备丰富的知识

B.了解沟通双方的背景

C.具有系统思考的能力

D.熟悉各种沟通渠道


正确答案：D

第5题：

中层干部辅导下属的最终目的是:()

A提升其工作绩效

B提升其工作热情

C提升其工作能力

D提升其工作水平


正确答案：A

第6题：

创新型人才要努力提升四种能力:存疑能力、分辨能力、假设能力、()。

A.创新能力

B.思考能力

C.学习能力

D.论证能力


答案：D

第7题：

具有科学素养的公民能够分清()。

A、理论和教条

B、数据和神话

C、科学和伪科学

D、知识和观点


答案：ABCD

第8题：

伪科学等于反动,在大多数情况下,有必要将反对和抑制伪科学政治化。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第9题：

科学课堂评价是要通过各种评价方法,了解学生的学习和发展状况,改进教学,促进学习,最终实现课程中宗旨,促进每个学生科学素养的形成、提升。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第10题：

美术教育的发展有赖于教师美术教学质量的提高和学前儿童美术能力的提升。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

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