学校咨询中要引导儿童认知自我防御机制的消极作用，避免使用这些防御机制。
第1题：
下列选项中不属于弗洛伊德理论的是（）。
第2题：
消极的心理防御机制只能起到暂时（）的作用，并不能解决问题。
第3题：
有关心理防御机制的说法，不正确的是①心理防御机制是一种自发的心理调节技能②心理防御机制具有积极作用和消极作用③投射和转移属于替代性的防御机制④掩饰性的防御机制包括文饰、反向和幽默等⑤心理防御机制可以帮助个体改变挫折情景
A、③④⑤
B、③⑤
C、④⑤
D、⑤
E、③
第4题：
简述消极的心理防御机制。
第5题：
心理防御机制只有消极作用。
第6题：
自我阻碍是一种消极的心理防御机制。
第7题：
自我联想的根本目的就是要避免“自我防御机制”的作用下，找回被压抑的心理能量，并引导到合适的“心理轨道”上。
第8题：
自我阻碍是一种消极的心理防御机制。
A对
B错
第9题：
下列说法中正确的有（）。
第10题：
艾里克森划分儿童人格发展的依据是（）。