遇到困难或挫折而伤心时,想想自己是“大姐姐”“大哥哥”“男子汉”或某个英雄人物等等。这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是()。
第1题:
A、挫折阈值
B、挫折承受力
C、绝对挫折阈限
D、挫折适应极限
第2题:
遇到困难或挫折时, 回复幼年时的幼稚行为以应对现实, 属于心理防卫机转的哪种类型? ( )
A.退化
B.否定
C.逃避性行为
D.反向行为
E.转移
第3题:
A、适度,能引起宝宝的挫折感,但不能太强
B、应该循序渐进,逐步增加难度
C、连续多次设置难题,强化难题意识
D、当儿童遇到困难或快要退缩时,要及时鼓励
E、在儿童作出努力并取得成绩时,要给予肯定
第4题:
第5题:
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
第6题:
在生活中经受挫折、打击或遇到困难时,你通常会( )。
A.用抽烟、喝酒、吃东西等来减轻烦恼
B.找朋友交谈,倾诉内心烦恼
C.改变自己的想法,尽量看到事物好的一面
D.接受现实,因为没有其他办法
第7题:
此题为判断题(对,错)。
第8题:
A、树立正确的择业观
B、增强自身的就业力
C、客观的认识自我
D、提高抗挫折能力
第9题:
第10题:
人们遇到的应激或挫折不能自己解决或处理时,则会发生心理失衡,而这种失衡状态便成为危机。()