幼儿时期的计数,要()。

题目

幼儿时期的计数,要()。

  • A、眼看手点
  • B、边看边说
  • C、大声朗读数字
  • D、心里默念数字
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第1题:

幼儿时期的计数,要眼看手点。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第2题:

人生三阶段中,人生保护阶段针对的是

A.要幼儿时期和儿童时期

B.青春期

C.中年时期

D.老年时期

E.以上均不正确


正确答案:C
成年到老年之前是人生保护阶段,尤其应注意35—60岁的成年人。

第3题:

幼儿期指的是儿童()的发展时期,这一阶段是幼儿进入幼儿园的时期,在人生的发展中占有重要地位。


参考答案:3-6岁

第4题:

下列属于10以内序数教育的注意事项的有()

  • A、要让幼儿明确判定的方向
  • B、教具应从不同类到同一类
  • C、应要求幼儿从计数法过渡到直接反应
  • D、判定物体位置的维度要增加

正确答案:A,B,C,D

第5题:

幼儿计数能力的发展一般要经过口头数数、按物点数、()和()四个发展阶段。
说出总数;按群计数

第6题:

()是幼儿计数的必要前提,也是幼儿形成数概念的基础,是幼儿感知集合教育的重要内容。


参考答案:分类

第7题:

下面关于幼儿期记忆发展的描述错误的是

A.幼儿的记忆容量增加迅速,到幼儿末期已经达到了成人的水平
B.幼儿时期的儿童无意识记占优势
C.幼儿时期的儿童形象记忆占主要地位
D.幼儿时期的儿童不能主动自觉地采用记忆策略

答案:A
解析:
成人短时记忆的容量为7~9个信息单位,而7岁之前的儿童尚未达到这一标准。

第8题:

幼儿早期学习计数,一般要经过()

A、口头说数;

B、按物点数;

C、说出总数;

D、辨认多数


参考答案:ABC

第9题:

时期指标的特点是指标的数值()。

A可以连续计数

B与时期长短无关

C只能间断计数

D可以直接相加

E与时期长短有关


A,D,E

第10题:

简述幼儿掌握计数的过程。


正确答案: (1)口头说数
“顺口溜”,是口头说出自然数的能力,是机械记忆的结果,并不代表对数的实际意义的理解。
(2)按物点数
即用手逐一指点物体。同时有顺序地说出数词,使说出的一个数词与手点的一个物体一一对应。
(3)说出总数
只有会说出总数,才是计数过程的完结,才能称之学会了计数。