提出研究儿童各个不同阶段的主导活动的当代前苏联心理学家是()。
第1题:
前苏联心理学家加里培林对__________最早进行系统研究。
第2题:
前苏联心理学家维果茨基的研究揭示:教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用,但需确定儿童发展的两种水平,一种是__________,一种是,__________这两种水平之间的距离就是“__________”。
第3题:
对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家______。
第4题:
心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段,因此,儿童绘画发展是一个非连续的跳跃过程。
A对
B错
第5题:
前苏联学者认为,学前儿童的主导活动是()。
A、游戏
B、教学
C、体育
D、劳动教育
第6题:
前苏联心理学家加里培林于1959年系统提出了_________按阶段形成的理论。
第7题:
此题为判断题(对,错)。
第8题:
心智动作按阶段形成的理论的提出者是前苏联心理学家 ( )
A.维果斯基
B.加里培林
C.安德森
D.菲茨
第9题:
第10题:
朱智贤划分儿童心理发展年龄阶段的际准是:在一定的社会和教育条件下,儿童心理发展的各个不同时期内的()的特点。