出现沉默时，辅导员应迅速判断和分析沉默产生的原因，这是灵活应付沉默的前提。（）A、当辅导员看到辅导对象陷入长久的沉默之中时，可以适时的问“能告诉我你在想什么吗B、如果辅导对象由于思考而沉默时，辅导员最好以微笑、目光、微微点头表示自己的关注、理解和鼓励，以等待对方打破沉默C、如果辅导对象由于思考而沉默且沉默时间过久，辅导员可用关切的询问提示对方D、如果沉默是由于害怕、愤怒或愧疚引起的，辅导员就要对辅导对象的这些负面情感进行及时处理

题目

出现沉默时，辅导员应迅速判断和分析沉默产生的原因，这是灵活应付沉默的前提。（）

A、当辅导员看到辅导对象陷入长久的沉默之中时，可以适时的问“能告诉我你在想什么吗
B、如果辅导对象由于思考而沉默时，辅导员最好以微笑、目光、微微点头表示自己的关注、理解和鼓励，以等待对方打破沉默
C、如果辅导对象由于思考而沉默且沉默时间过久，辅导员可用关切的询问提示对方
D、如果沉默是由于害怕、愤怒或愧疚引起的，辅导员就要对辅导对象的这些负面情感进行及时处理

参考答案和解析

正确答案:A,B,C,D

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第1题：

当治疗师判断来访者出现了冲突性沉默时，正确的做法是

A、不打破沉默，等待对方重新说话

B、不打破沉默，静静地注视对方

C、打破沉默，讲个笑话

D、打破沉默，提出一个新的话题

E、打破沉默，讨论沉默的原因

参考答案：E

第2题：

由来访学生引发的沉默种类有()

A、会谈之初，来访学生的谈话往往会出现停顿或沉默，因为他可能在思考

B、在谈话时突然停顿下来，可能是他对某些谈话内容又有了新的领悟和体验

C、中止主动谈话转而保持沉默

D、性格内向、孤僻、不善言谈的来访学生，在咨询过程中也常常出现沉默

参考答案：ABCD

第3题：

病人谈话中出现沉默原因不包括( )

A、思路进入自然延续的意境

B、无声的安慰

C、思维突然中断

D、有难言之隐

E、故意沉默

答案：B

第4题：

转基因沉默原因？

正确答案: 顺式失活、反式失活和共抑制3种形式。

第5题：

适时地保持沉默也是一种促进沟通的方式,这是因为:()

A.给人思考和调整的机会

B.能沉默时就沉默是明智之举

C.患者更喜欢不多管闲事的护士

D.沉默也是一种应答方式

参考答案：A

第6题：

谈判时相持中的灵活规则主要体现在对沉默和说理手段的运用上。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：×

第7题：

谈判时相持中的灵活规则主要体现在对()手段的运用上。

A.说理和沉默

B.沉默和重复

C.批判和推理

参考答案：B

第8题：

( )是来访者对自己刚刚说的话、产生的感受的内省反应?

A正移情

B创造性沉默

C自发性沉默

D冲突性沉默

正确答案：C

第9题：

出租汽车驾驶员发现暴力和恐怖活动时，在保证自身安全的前提下应（）。

A、停车围观
B、自行发布消息
C、保持沉默
D、迅速报警

正确答案:D

第10题：

如何在倾听过程中保持适当的沉默。（）

A、运用鼓励性沉默
B、提问过后应保持适当的沉默
C、沉默和插话要适当结合使用
D、在对方咄咄逼人时保持适当的沉默

正确答案:A,B,C

出现沉默时，辅导员应迅速判断和分析沉默产生的原因，这是灵活应付沉

题目

参考答案和解析

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