幼儿在游戏时,可以自己决定和谁玩,怎么玩,玩多久,这体现了游戏的

题目

幼儿在游戏时,可以自己决定和谁玩,怎么玩,玩多久,这体现了游戏的()。

  • A、实践性
  • B、自由性
  • C、趣味性
  • D、虚构性
  • E、社会性
参考答案和解析
正确答案:B
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第1题:

幼儿在一起玩,彼此之间有交谈,彼此之间有自己玩的主题,每个人的主题皆是独自的,这是属于(  )游戏形态。

A.单独游戏
B.联合游戏
C.平行游戏
D.合作游戏

答案:B
解析:
儿童和同伴一起做游戏,时常发生许多如借还玩具、短暂交谈的行为,但还没有建立共同目标与分工,仍以自己的兴趣为中心。此时处于联合游戏阶段,主要出现于3~4岁儿童中。

第2题:

如果一个幼儿在建构区玩搭积木是自己选择的,就是游戏,如果是老师分配的,那就变成了工作。这体现了游戏的()

  • A、游戏是“重过程,轻结果”的活动
  • B、游戏的无原则性
  • C、游戏的愉悦性
  • D、游戏的自主性

正确答案:D

第3题:

幼儿——决定了幼儿游戏的水平、幼儿所玩的游戏内容、形式等与其实际身心发展__________水平是相一致的。


正确答案:
身心发展的水平

第4题:

属于STS教育的是()。

  • A、玩沙坑里的沙
  • B、玩羽毛球
  • C、玩电动玩具
  • D、幼儿在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏

正确答案:C

第5题:

游戏治疗就是让幼儿玩。


正确答案:错误

第6题:

皮皮和谁玩拍人游戏:()。


正确答案:警察

第7题:

婴幼儿的自由游戏就是可以随便玩、漫无目的地玩、打打闹闹地玩。


正确答案:错误

第8题:

()是指幼儿在游戏中自己玩自己的,学步期或其前后时期的婴幼儿通常以这种方式进行游戏。

A.平行游戏

B.联合游戏

C.独自游戏

D.合作游戏


参考答案:C

第9题:

幼儿各自玩各自的玩具,彼此没有交流,但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是()。

  • A、独自游戏
  • B、平行游戏
  • C、联合游戏
  • D、合作游戏

正确答案:B

第10题:

古代的投壶游戏怎么玩?


正确答案: 投壶是古代士大夫宴饮时玩的一种投掷游戏。春秋战国时期,诸侯宴请宾客时的礼仪之一就是请客人射箭。那时,成年男子不会射箭是一种耻辱,主人请客人射箭,客人是不能推辞的。后来,有的客人确实不会射箭,就用箭投酒壶代替,即搁一个壶在那儿,然后把箭投进去,输者喝酒。久而久之,投壶就代替了射箭,成为宴饮时的一种游戏。《左传》曾记载过晋昭公大宴诸国君主,举行投壶之戏的事。投壶在战国时得到很大发展,当时的文士倾向于内心修养,投壶这种从容安详、讲究礼节的活动,正适合他们的需要。此外,由于社会发展,民间以投壶为乐的现象越来越普遍。《礼记·投壶》记载:“投壶者,主人与客燕饮讲论才艺之礼也。”秦汉以后,它在士大夫阶层中盛行不衰,每逢宴饮,必有“雅歌投壶”的节目助兴。在流传过程中,游戏的难度增加了,不仅产生了许多新名目,还有人别出心裁在壶外设置屏风盲投,或背坐反投。宋司马光曾著有《投壶新格》一书,详细记载了壶具的尺寸、投矢的名目和计分方法。宋朝以后,投壶游戏逐渐衰落下去,不再像汉唐那样盛行了。

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