孩子看到桌子有个苹果时,所说的话中直接体现“感知觉”活动的是()

题目

孩子看到桌子有个苹果时,所说的话中直接体现“感知觉”活动的是()。

  • A、“真香”
  • B、“我要吃”
  • C、这是什么
  • D、这儿有个苹果
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

幼儿看到桌子上有一个苹果,所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是(  )。

A.“真香”
B.“这是什么”
C.“这有个苹果”
D.“我要吃”

答案:C
解析:
“真香”体现的是感觉,“这是什么”体现的是思维,“我要吃”体现的是需要。

第2题:

幼儿看到桌上有个苹果时,所说的话中直接体现“知觉”活动的是( )。
A. “真香!”
B. “我要吃!”
C. “这是什么?”
D. “这儿有个苹果。”


答案:D
解析:
知觉指人脑对客观事物整体属性的认知,幼儿对苹果的认知就是“这儿有个苹果”。

第3题:

孩子看到桌上有个苹果时,所说的话中直接体现“知觉”活动的是( )。

A.“真香!”

B.“我要吃!”

C.“这是什么?”

D.“这儿有个苹果。”


正确答案:D
“这儿有个苹果。”体现个体的感知觉。“真香!”体现的是想象。“我要吃!”体现的是需要。“这是什么?”体现的是思维。

第4题:

看到苹果就产生了苹果绿色的视觉,摸一下则产生光滑的触觉,这种现象我们称之为人的()。

  • A、知觉
  • B、感觉
  • C、感知觉
  • D、知感觉

正确答案:B

第5题:

孩子看到桌上有个苹果时,所说的话中直接体现“感知觉”活动的是(  )。

A、“真香!”
B、“我要吃!”
C、“这是什么?”
D、“这儿有个苹果”

答案:D
解析:
“这儿有个苹果”体现个体的感知觉。“真香!"体现的是想象。“我要吃!”体现的是需要。“这是什么?”体现的是思维。

第6题:

看到一个苹果,它的形状、大小等属性都会在人脑中同时得到反映。这种心理活动是( )。

A.感觉
B.知觉
C.直觉
D.联觉

答案:B
解析:
一般认为,先有感觉,后有知觉。但感觉不会独立存在,一旦主体确定某个事物时,已经是知觉了。

第7题:

孩子看到桌上有个苹果时,所说的话中直接体现“感知觉”活动的是( )。

  A.“真香!”

  B.“我要吃!”

  C.“这是什么?”

  D.“这儿有个苹果”


答案:D
解析:
D【解析】“这儿有个苹果”体现个体的感知觉。“真香!”体现的是想象。“我要吃!”体现的是需要。“这是什么?”体现的是思维。

第8题:

闻到苹果香味,看到苹果红色外观,触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动活动是()

A、感觉

B、知觉

C、感受性

D、感觉阈限


参考答案:A

第9题:

当孩子看到鲜艳的紫红色烟台大樱桃时,下列所说的话中最能直接体现“知觉”活动的是( )

A.“我要吃。”
B.“真甜!”
C.“颜色好漂亮!”
D.“哇,大樱桃!”

答案:D
解析:
知觉是在感觉的基础上产生的,它是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。通过感知樱桃的整体属性得知是樱桃,这是知觉的心理过程。

第10题:

孩子看到桌上有个苹果时,所说的话中直接体现“想象”活动的是()。

  • A、“真香!”
  • B、“我要吃!”
  • C、“这是什么?”
  • D、“这儿有个苹果。”

正确答案:A

更多相关问题