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强调以人为本，尊重学习者的基本心理需要，认为每个人都有发展的潜能

题目

强调以人为本，尊重学习者的基本心理需要，认为每个人都有发展的潜能和动机，都有自我实现的愿望，这种观点属于哪种学习理论：（）

  • A、联结学习理论
  • B、现代认知学习理论
  • C、顿悟学习理论
  • D、社会学习理论
  • E、人本主义学习理论
  • F、建构主义学习理论
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第1题：

美国心理学家舒茨提出每个人都有()最基本的人际关系需要。

A.包容需要

B.控制需要

C.感情需要

D.交往需要


参考答案：ABC

第2题：

在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的个体特征是（ ）。

A．对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚

B．认为每个人都有自己的意图和需要

C．认识到必须尊重他人的看法和想法

D．强调对法律和权威的服从


正确答案：A

第3题：

马斯洛认为,每个人都有如下层次的需要()。

A.生理的需要

B.自我实现的需要

C.尊重的需要

D.社会的需要

E.安全的需要


参考答案：ABCDE

第4题：

国家与自然的和谐，强调的是（）。

  • A、以人为本
  • B、科学发展
  • C、全面发展
  • D、尊重环境

正确答案:A

第5题：

人本主义心理学()。多选

A.重视人自身的价值
B.提倡充分发挥人的潜能
C.认为人都有自我实现的需要
D.认为可以通过控制环境来塑造人的心理和行为

答案：A,B,C
解析：
B正确。人本主义心理学提出“潜能”概念，同时赋予“潜能”具有自我完善的性质和特点，认为心理的异常释由于“潜能”趋于完善的特征受到了阻碍，是“自我”无法实现的结果。C正确，马斯洛认为，一个人可以有自我实现的愿望，但要达到自我实现的境界，成为一个自我实现的人，却不是每个人都能办到懂，这种人只能是少数。D选项，认为可以通过控制环境来塑造人的心理和行为，这是行为主义。

第6题：

每个人都有自己的力量和潜能,增强案主的力量，发挥案主的潜能是社会工作的基本价值观所在。( )

A．正确

B．错误


正确答案：A

第7题：

在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童，其个体特征是( )。单选

A. 对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚
B. 认为每个人都有自己的意图和需要
C. 认识到必须尊重他人的看法和想法
D. 强调对法律和权威的服从

答案：A
解析：
知识点： 发展心理学 /青年期
服从和惩罚的道德定向，顾名思义，就是以服从权威和避免惩罚作为判断行为好坏的标准，不理解道德标准，不理解道德两难故事中主人公的两种价值观的冲突。

第8题：

每个人都有一些基本的需要，但不同的人，其基本需要的内容不同。()


参考答案：正确

第9题：

人本主义心理学的学习观认为学习就是（　　）

A.学习者获得知识、技能，发展智力的过程
B.学习者在环境中形成和发展个性的过程
C.学习者的认知结构不断建构和完善的过程
D.学习者发挥潜能和自我实现的过程

答案：D
解析：

第10题：

人人都有发展潜能的需要，人人都有自我实现的创造力，反映了人的潜能的（）


正确答案:可开发性

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