简述托尔曼的潜伏学习。

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简述托尔曼的潜伏学习。

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相似问题和答案

第1题：

人格特质理论的创始人是()

A.苛勒

B.奥尔波特

C.斯皮尔曼

D.托尔曼

参考答案：B

第2题：

托尔曼学习理论的核心是（）。

答案：期望,

解析：

提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第3题：

简述托尔曼的学习理论的两大特点。

正确答案：

第4题：

托尔曼认为，强化物不是引起学习的关键因素。他得出该结论的依据来自于

A.顿悟学习实验
B.位置学习实验
C.系列学习实验
D.潜伏学习实验

答案：D

解析：

潜伏学习实验证明在没有强化物的条件下，动物照样进行了学习，只是没有表现出来而已。

第5题：

在托尔曼的迷宫实验中，小白鼠在没有获得强化之前，学习已经存在，只不过未表现出来，也就是在未受奖励的学习期间，认知结构已经发生了变化。这种现象称为（　）

A.操作性行为
B.辨别学习
C.潜伏学习
D.获得

答案：C

解析：

潜伏学习是指动物在没有强化的条件下学习也会发生，只不过结果不太明显，是“潜伏”的。一旦受到强化，具备了操作的动机，这种结果才通过操作而明显表现出来。

第6题：

托尔曼认为，学习是对完形的认知，是形成（）的过程。

答案：认知地图,

解析：

提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第7题：

托尔曼学习理论的核心概念是（）

答案：期望,

解析：

提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第8题：

在托尔曼的迷宫实验中，白鼠在没有获得强化前，学习已经发生了变化，这种现象称为（） A．操作性行为 B．辨别学习 C．潜伏学习 D．获得

正确答案：C
潜伏学习是指在无奖赏时能够发生的，但在有需求时才表现出来的学习过程。例如，在没有直接奖赏时，收集和储存信息，以备将来之需。

第9题：

托尔曼最大的特点是能把自己对行为的独特观点转换成实验室实验。为了证明自己的观点，他做了许多实验，其中经典的有（　　）

A.攻击学习实验
B.位置学习实验
C.潜伏学习实验
D.迂回实验

答案：B,C,D

解析：

攻击学习实验是班杜拉做的观察学习实验。

第10题：

托尔曼通过“潜伏学习实验”证明强化的作用是

A.决定学习是否发生
B.决定表现是否发生
C.决定探究倾向是否产生
D.决定行为是否获得

答案：B

解析：

潜伏学习实骏证明不给予强化学习也会发生，强化决定的是能够将个体学习的结果表现出来。

简述托尔曼的潜伏学习。

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