美国人本主义心理学家马斯洛将人的动机分为（）A、匮乏动机B、成长动机C、生理动机D、社会动机E、交往动机

题目

美国人本主义心理学家马斯洛将人的动机分为（）

A、匮乏动机
B、成长动机
C、生理动机
D、社会动机
E、交往动机

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

按照动机产生的源泉不同,可以将动机分为()。

A、主导动机与从属动机

B、匮乏动机与成长动机

C、内在动机与外在动机

D、生理性动机与社会性动机

参考答案：C

第2题：

美国心理学家（）将人的动机分为匮乏动机和成长动机。

A．斯腾伯格

B．斯金纳

C．马斯洛

D．华生

正确答案：C
匮乏动机：个体试图恢复自己生理和心理平衡状态的动机，在需要得到满足之后便趋于消失。成长动机：被高级需要所驱使的动机，是个体试图超过他以往成就的动机。

第3题：

根据动机产生的源泉不同，可将动机分为()和外在动机。

A.生理动机

B.成长动机

C.内在动机

D.社会动机

参考答案：C

第4题：

美国人本主义心理学家马斯洛将人的动机分为（）

A匮乏动机

B成长动机

C生理动机

D社会动机

E交往动机

A,B
略

第5题：

根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（　　）。

A 、社会动机与个人动机
B 、工作动机与提高动机
C 、高尚动机与低级动机
D 、交往动机与荣誉动机

答案：C

解析：

根据社会意义，可分为高级和低级。

第6题：

根据需要层次的不同,可以将动机分为()。

A、从属动机

B、成长动机

C、匮乏动机

D、主导动机

参考答案：BC

第7题：

依据学习动机行为与目标的远近关系，可以将动机分为（）。
A.交往动机和威信动机
B.社会动机和局部动机
C.外部动机和内部动机
D.近景动机和远景动机

答案：D

解析：

学习动机的分类：根据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚的和低级的动机；根据学习动机行为与目标的远近关系，分为远景性动机和近景性动机；根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机(前者是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣；后者是与学习的社会意义和个人的前途相联系的)；根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。

第8题：

美国心理学家马斯洛根据需要层次的不同，将动机分为两种：匮乏动机与()。

A.社会动机

B.成长动机

C.生理动机

D.内在动机

参考答案：B

第9题：

依活动过程的特点，可以将动机分为（）。

A.交往动机和威信动机
B.社会动机和局部动机
C.外部动机和内部动机
D.近景动机和远景动机

答案：A

解析：

动机的分类有以下几种：①从活动过程的特点可以划分为交往动机与威信性动机；②从动机的内容和性质可以划分为广义的社会性动机与狭义的局部性动机；③从动机来源的远近和起作用的时间可以划分为间接的远景性动机和直接的近景性动机；④从学习的自觉性的来源可以划分为外在动机与内在动机。

第10题：

我们根据旅游活动的内容和性质，把旅游动机分为（）。

A、经济动机
B、文化动机
C、交往动机
D、社会动机
E、身心动机
F、购物动机

正确答案:A,B,D,E

美国人本主义心理学家马斯洛将人的动机分为（）A、匮乏动机B、成长动机C、生理动机D、社会动机E、交往动机

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容