创造思维有何特点？怎样培养学生的创造思维品质？

题目

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第1题：

如何培养学生的创造性思维?

正确答案：

第2题：

小学生创造力辅导措施有哪些?

A.重视创造性思维的培养

B.培养小学生的创造意识，鼓励创造性的学习，发挥其主观能动性

C.尊重儿童个性，培养创造人格

参考答案：ABC

第3题：

简述培养学生创造性思维的方法。

正确答案：
答：(1)心理及教育测验专家能根据皮亚杰的研究结果编制新的智力测验。
(2)课程专家应根据皮亚杰的发现设计各级学校的课程。
(3)教师可以根据皮亚杰的理论配合教学与学生的智能。皮亚杰的认知发展理论给予教师及父母最大的启示是：①智慧是个体与环境相互作用的结果，越简陋的学习环境或越缺乏活动的个体，越产生迟滞的心智能力。②认知活动经历四个性质不同的阶段，各阶段有其特殊的智能活动，教学者应根据儿童发展的阶段，安排最适当的环境并作最充分的教学活动

第4题：

试述怎样培养学生良好的思维品质。

正确答案：
(1)加强科学思维方法的训练；
(2)运用启发式方法调动学生思维的积极性、主动性；
(3)加强言语交流训练；
(4)发挥定势的积极作用；
(5)培养学生解决实际问题的思维品质。

第5题：

小学生创造力辅导措施：

A、培养创造意识

B、培养创造人格

C、通过实践活动

D、重视创造性思维培养

E、掌握基本的创造技法

参考答案：ABCDE

第6题：

结合教学实践，谈谈怎样培养学生的创造性思维?

正确答案：
培养学生的创造性思维，应做到以下几个方面：(1)创设有利于创造思维发挥的环境； (2)激发人的好奇心和求知欲；(3)发展发散思维，训练思维的流畅性和灵活性；(4)采取行之有效的创造思维训练策略。

第7题：

注重学生创造性思维的培养,需要重点培养学习者发散思维和求异思维。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：正确

第8题：

结合教育教学实际，举例说明如何加强对学生创造性思维品质的培养。

正确答案：
①激发好奇心，求知欲，培养创造动机。
②培养发散思维与集中思维相结合的能力。
③培养与发展学生的直觉思维能力。
④促进创造性的活动，培养创造性的个性品质。
⑤结合教育教学实际举例，并能联系上述要点阐述。

第9题：

小学生创造力辅导措施：

A、培养创造意识

B、培养创造人格

C、重视创造性思维培养

D、掌握基本的创造技法

参考答案：ABCD

第10题：

创造思维是在一般思维的基础上发展起来的，是后天培养训练的结果。为培养学生创造思维的品质和能力，教师应该（）。

A.激发好奇心、求知欲，培养创造动机
B.重视集中思维和发散思维的培养
C.培养与发展学生的直觉思维的能力
D.培养学生具有创造精神的良好个性

答案：A,B,C,D

解析：

加强对学生进行创造思维品质的培养，培养创造思维品质应做到：激发好奇心、求知欲，培养创造动机；重视集中思维和发散思维的培养；培养与发展学生的直觉思维的能力；培养具有创造精神的个性，如独立性、冲动性、幻想性、自制性、冒险性、果断性、有恒性、坚韧性等品质。

创造思维有何特点？怎样培养学生的创造思维品质？

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