王涛、肖平提出了基于人性教育的职业道德教育模式，其内容不包括（）。A、人性教育是职业道德教育的基础B、学会关心是职业道德教育的主题C、职业教育除了应重视学习者的技能学习之外，还要使学习者在认知、情感等方面获得全面发展D、职业道德教育的方法应以有利于道德情感培养为选择标准

题目

王涛、肖平提出了基于人性教育的职业道德教育模式，其内容不包括（）。

A、人性教育是职业道德教育的基础
B、学会关心是职业道德教育的主题
C、职业教育除了应重视学习者的技能学习之外，还要使学习者在认知、情感等方面获得全面发展
D、职业道德教育的方法应以有利于道德情感培养为选择标准

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第1题：

下列选项中，说法正确的有（）。 A．会计职业道德教育的内容不包括警示教育 B．会计职业道德教育的主要任务包括使会计人员懂得什么是必须提倡的和坚决反对的 C．财经法纪教育不属于会计职业道德教育的内容 D．帮助和引导会计人员培养会计职业道德情感，是会计职业道德教育的主要任务之一

正确答案：BCD

第2题：

2 3 ．会计人员继续教育中会计职业道德教育的内容有形势教育、品德教育和法制教育，其中品德教育的主要内容包括( ) 。

A ．会计职业信念教育

B ．会计职业义务教育

C ．会计职业荣誉教育

D ．会计职业警示教育

正确答案：ABC
2 3 ．A B C 【解析】品德教育是最基础的会计职业道德教育，是会计职业道德原则和规范的必要补充。品德教育主要包括：会计职业信念教育、会计职业义务教育、会计职业荣誉教育、会计职业尊严教育。选项A B C 正确。

第3题：

基金职业道德教育的内容包括()

A.培养基金职业道德观念

B.岗前职业道德教育

C.岗位职业道德教育

D.基金业协会的自律

正确答案：A解析：BCD三项属于基金职业道德教育的途径。基金职业道德教育的内容主要包括：①培养基金职业道德观念;②灌输基金职业道德规范。基金职业道德教育的途径主要有：①岗前职业道德教育;②岗位职业道德教育;③基金业协会的自律;④树立基金职业道德典型;⑤社会各界持续监督。

第4题：

会计职业道德教育途径不包括（）。

A．通过会计学历教育进行会计职业道德教育

B．通过会计继续教育进行会计职业道德教育

C．通过会计人员的自我教育与修养进行会计职业道德教育

D．通过会计专业技术职务考试进行会计职业道德教育

正确答案：D

第5题：

会计职业道德教育的接受教育(即外在教育)，是以职业责任、职业义务为核内容的正面灌输，以规范其职业行为，维护社会公众利益的教育。（）

正确答案：√
【考点】会计职业道德教育形式
【解析】会计职业道德教育的接受教育(即外在教育)，是指通过学校或培训单位对会计从业人员进行以职业责任、职业义务为核内容的正面灌输，以规范其职业行为，维护社会公众利益的教育。

第6题：

会计职业道德教育的接受教育(即外在教育)，是以职业责任、职业义务为核心内容的正面灌输，以规范其职业行为，维护社会公众利益的教育。（）

正确答案：√
【考点】接受教育的概念
【解析】略

第7题：

简述会计职业道德教育的内容。

正确答案：

（1）会计职业道德教育观念教育。
（2）会计职业道德教育规范教育。
（3）会计职业道德教育警示教育。
（4）其他与会计职业道德教育相关的教育。

第8题：

会计职业道德教育的内容不包括警示教育。（）

此题为判断题(对，错)。

正确答案：×

第9题：

基金职业道德教育的途径不包括（）。

A.岗前职业道德教育

B.岗位职业道德教育

C.后续职业道德教育

D.基金业协会的自律

正确答案：C
C[解析]基金职业道德教育的途径多种多样，主要有以下几种：岗前职业道德教育、岗位职业道德教育、基金业协会的自律、树立基金职业道德典型和社会各界持续监督。

第10题：

会计职业道德教育的内容有哪些?

正确答案：
会计职业道德教育的内容包括：
　　(1)会计职业道德观念教育。通过学习会计职业道德知识，树立会计职业道德观念，了解会计职业道德对社会经济秩序、会计信息质量的影响，以及违反会计职业道德将受到的惩戒和处罚。
　　(2)会计职业道德规范教育。以爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务为主要内容的会计职业道德规范是会计职业道德教育的核心内容，并贯穿于会计职业道德教育的始终。
　　(3)会计职业道德警示教育。通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为典型案例进行讨论和剖析，从中得到警示，提高法律意识、会计职业道德观念和辨别是非的能力。
　　(4)其他与会计职业道德相关的教育。

王涛、肖平提出了基于人性教育的职业道德教育模式，其内容不包括（）

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