卡特尔制作天文学家声望顺序的顺序量表用的是()

题目

卡特尔制作天文学家声望顺序的顺序量表用的是()

  • A、对偶比较法
  • B、数量估计法
  • C、差别阈限法
  • D、等级排列法
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相似问题和答案

第1题:

某童装厂打算推出一套童款运动裙,样式已经设计好,但是不知道该选择哪一种颜色。请你用对偶比较法对红、橙、黄、绿、蓝5种可供选择的颜色制作一个顺序量表。


答案:
解析:
【答案要点】
(1)研究的题目:制作红、橙、黄、绿、蓝5种运动裙颜色的顺序量表。
(2)自变量:颜色。分5个水平,分别为红、橙、黄、绿、蓝5种。因为是对运动裙颜色的喜好,在电脑上给被试呈现运动裙设计图片,将相同的图片分别制作为红、橙、黄、绿、蓝5种颜色。(3)因变量的操作定义和水平;被试的喜好程度,将两两颜色配对呈现,让被试选择自己喜欢的一个,被选择的颜色得1分。
(4)无关变量的控制:两张配对图片在电脑中的呈现位置要固定,每对图片呈现两次,两次图片的左右位置要互换,电脑屏幕的背景颜色、亮度要相同。被试与屏幕的距离一致.指导语要标准且保持一致。
(5)被试的取样与分配:选取30名视力良好的女性儿童。
(6)实验的过程(如下图):在电脑上,将5种颜色刺激两两配成对,一共有10对。每次呈现的时候刺激一左一右出现。每一个儿童对要对这20对刺激进行比较,从中选出自己相对喜爱的一个。颜色对安排的顺序如下:

因为两个刺激是一左一右出现,故存在空间误差。为了消除空间的误差,在做完10次后再做10次,后10次的顺序是将前10次的顺序倒过来.呈现的时候还要把两个刺激呈现的左右顺序倒过来。
(7)结果分析:结果用表格形式列出,第一行为颜色,第二行为选择分数。就是每种颜色被挑选的总次数,将不同颜色的选择分数进行排序就可以得到这5中颜色的顺序量表。br>

(8)实验评价:对偶比较法是制作顺序量表的一种间接方法。刺激两两配对呈现,简化了比较的难度,适合儿童被试。

第2题:

理想的评价量表是一种制作(  )的直接方法

A.称名量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.等比量表

答案:C
解析:
评价量表又称“评比量表”,是对提出的问题以两种对立的态度为两端点,在两端点中间按程度顺序排列不同的态度。由被调查者从中选择一种适合自己的态度表现。评价量表用不同的数值来代表某种态度,目的是将非数量化的问题加以量化,而不是用抽象的数值随意排列。理想的评价量表是一种等距量表,也是制作等距量表的直接方法。

第3题:

顺序量表之所以较之等距量表具有更高等级,是因为顺序量表不仅可以用数字代表特征还具有数据排序功能。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误

第4题:

据测量精度高低,斯蒂文斯将量表分为四个水平,由低到高分别为()。

  • A、命名量表、顺序量表、等距量表、等比量表
  • B、顺序量表、命名量表、等距量表、等比量表
  • C、命名量表、等距量表、顺序量表、等比量表
  • D、等比量表、等距量表、顺序量表、命名量表

正确答案:A

第5题:

制作顺序量表的方法有(  )

A.差别阈限法
B.数量估计法
C.等级排列法
D.对偶比较法

答案:C,D
解析:
制作顺序量表的方法有:①对偶比较法。把所有要比较的刺激配成对,然后一对一对地呈现,让被试者依据刺激的某一特性进行比较,并做出判断。②等级排列法。等级排列法又称顺序排列法,是制作等级量表的一种简单直观的方法。这个方法是把许多刺激同时呈现,让许多被试者按照一定标准把这些刺激排成一个顺序,然后把许多人对同一刺激评定的等级加以平均。

第6题:

下列哪种方法可以制作顺序量表?(  )

A.分段法
B.数量估计法
C.对偶比较法
D.差别阈限法

答案:C
解析:

第7题:

对偶比较法通常用来制作

A.顺序量表
B.称名量表
C.等距量表
D.比率量表

答案:A
解析:
对偶比较法的刺激是成对出现的,要求被试判断每对刺激中哪个刺激的某一特征更明显或更喜欢哪一个刺激,依据刺激项目各自被选中的次数的多少排序,制作成一个顺序量表。

第8题:

下列方法中,用于制作顺序量表的方法是()

A.差别阈限法
B.数量估计法
C.对偶比较法
D.感觉等距法

答案:C
解析:
心理量表的编制。 ①建立顺序的主要方法有:等级排列法(等级排序法)和对偶比较法;②建立等距的主要方法有:感觉等距法和差别阈限法;③建立比例量表的主要方法有:分段法和数量估计法。补充:若运用差别阈限法来制作等距量表,则结果支持费希纳定律;若运用数量估计法来制作比例量表,则结果支持史蒂文森定律。

第9题:

理想的评价量表是一种制作()的直接方法。

A称名量表

B顺序量表

C等距量表

D等比量表


C

第10题:

顺序量表


正确答案:含实数列顺序特性,但无距、无原点的低级量表。