对于耍赖要某物品而哭闹的孩子,以下哪种情绪调节策略是最适合的()

题目

对于耍赖要某物品而哭闹的孩子,以下哪种情绪调节策略是最适合的()

  • A、回避
  • B、接近
  • C、控制
  • D、注意转换
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第1题:

在愤怒时,人们采取问题解决的策略,伤感时采取回避的策略等,这都属于情绪调解中的:()。

A、生理调节

B、情绪体验调节

C、行为调节

D、认知调节


参考答案:B

第2题:

以下哪种方式可以帮助孩子建立自信、自爱和自尊:()

  • A、帮助孩子制定切合实际的目标,并且不断给他鼓励
  • B、日常家里的事,听取孩子的意见,并且尊重对孩子的承诺
  • C、孩子自己能做的事就自己做
  • D、教导孩子用坚定而平静的语气,而不是带着不良的情绪

正确答案:A,B,C,D

第3题:

论述情绪调节的基本过程与策略,并说明自身是如何调节情绪的。


参考答案:情绪调节是个体管理和改变自己或他人情绪的过程,包括改变情绪的主观体验、生理唤醒和外在表现三个层面。(1)情绪调节的基本过程①选择情境。选择情境是个体通过接近或躲避某人、某些地方或物体,主动寻求与自己情绪相一致的情境。②改造情境。改造情境指个体通过主观努力直接改变情境中的某些因素,进而对自己的情绪施加影响的过程,是个体进行情绪调节的重要形式。③调动注意。调动注意是将注意力分配到情境的某一方面,以产生或改变某种情绪。调动注意的具体形式包括分心、专心和沉思。④改变认知。情绪的产生需要个体将情境赋予一定意义,并评估自己应付和管理该情境的能力。改变认知就是从情境提供的许多可能含义中选择另外一种,从而调节个体情绪。⑤调整反应。与其他情绪调节过程相比,对情绪反应的调节发生较晚。对情绪反应进行调节的方式包括药物或酒精的使用、各种运动、寻求心理治疗或直接压制情绪反应。(2)情绪调节的策略在情绪发生的整个过程中,最常用、最有价值的调节情绪策略有两种:①认知重评。认知重评是指改变对情绪事件的理解,改变情绪事件对个人的意义。②表达抑制。表达抑制是反应调整的一种,是指抑制将要发生或正在发生的情绪表达行为。(3)结合实际

第4题:

什么是情绪调节?联系实际谈谈情绪调节的策略。 


正确答案: 情绪调节是个体对情绪内在过程和外部行为所采取的监控、调节,以适应外界情境和人际关系需要的动力过程,包括削弱或祛除正在进行的不适当的情绪、激活需要的情绪、掩盖或伪装某种情绪。 情绪调节的策略:
(1)回避和接近策略。当儿童可以爬行或走路时,就采取接近或回避等方式调节情绪。
(2)控制和修正策略。如给哭叫的小弟弟玩具等。
(3)注意转换策略。如婴儿通过用转移陌生人的注意来降低对陌生人的焦虑。
(4)认知重评策略。
(5)表达抑制策略。调动自我控制能力控制自己的情绪。
(6)合理表达策略。如把愤怒转换为笑。

第5题:

美国心理咨询专家帕蒂惠芙乐于倾听孩子一书中说道:“()”,“哭泣是愈合感情创伤的必要过程”。

  • A、要理解孩子对哭的需求
  • B、培养孩子哭的习惯
  • C、拒绝孩子哭闹
  • D、鼓励孩子哭闹

正确答案:A

第6题:

下列有关情绪调节的表述,不正确的是()


A.某些认知策略如“忽视”,可以预防或减轻抑郁

B.抑制快乐表情行为可以增加快乐感受

C.父母对孩子发出的情绪信号对孩子的情绪调节有较大作用

D.情绪调节可以发展为一种能力,称作情绪智力

答案:B
解析:

第7题:

对于青春期的孩子,家长要正确引导、培养,而不是压抑孩子的个性,使孩子有一个自我认同的过程。


正确答案:正确

第8题:

以下不是情绪调节的策略()。

A.表达抑制策略

B.回避和接近策略

C.即时表达策略

D.认知重评策略


正确答案:C

第9题:

以下哪些方式不是降低学生内在儿童过强表达的策略:()。

  • A、自然后果的呈现
  • B、多了解人和人之间的巨大差异,而不是“求同”
  • C、多增加情绪感知、情绪表达经验
  • D、使后果变重一些,使孩子要恐惧这个后果

正确答案:D

第10题:

请简述情绪调节的策略。


正确答案: 1、回避和接近策略
2、控制和修正策略
3、注意转换策略
4、认知重评策略
5、表达控制策略
6、合理表达策略

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