儿童自我控制过低常常表现为（）。
第1题：
A自我效能感儿童
B弹性儿童
C自主性儿童
D社会化儿童
第2题：
自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。
第3题：
抑郁发作的诊断标准中包括
A、兴趣丧失，思维散漫，精力减退或疲乏感，自我评价过低，性欲减退
B、兴趣丧失，无愉快感，思维贫乏，自我评价过低，性欲减退
C、兴趣丧失，无愉快感，精力减退或疲乏感，自我评价过低，性欲减退
D、兴趣丧失，被控制感，精力减退或疲乏感，自我评价过低，性欲减退
E、兴趣丧失，无愉快感，精力减退或疲乏感，自我评价过低，凭空闻声
第4题：
儿童在特惠领域常常是自我指导的学习者。
第5题：
自我控制过高的儿童，对新环境缺乏探究兴趣，所以要培养自我控制低的儿童。
第6题：
儿童自我惹识发展方面的内容包括自我认知、自我评价和自我行为控制3个方面的内容。()
第7题：
自我评价过低的儿童容易被同伴所接受，自我评价过高的儿童不太容易被同伴所接受。
第8题：
A.自我评价
B.自我赏识
第9题：
小学儿童在学习上自我评价过低的原因是什么？
第10题：
你认为是自我评价过高的儿童，还是自我评价过低的儿童对其今后的发展成长更为不利，为什么？