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简述气质的四种类型及其典型特征。

题目

简述气质的四种类型及其典型特征。

参考答案和解析
正确答案: 多血质：活泼好动，反应迅速，灵活多变，注意易转移，兴趣易变化。
胆汁质：直率热情，精力旺盛，反应敏捷，急躁冲动，容易发怒
粘液质：安静沉稳，反应缓慢，寡言少语，情绪不外露，坚韧
抑郁质：观察敏锐，体验深刻，动作轻缓，胆小孤僻，柔弱易倦
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相似问题和答案

第1题：

简述气质类型及其主要特征。


答案：
解析：
（1）胆汁质：精力旺盛，反应迅速，情感体验强烈，易冲动，但平息也快。
（2）多血质：活泼好动，反应迅速，思维敏捷，情绪发生快而多变，但情感体验不深。
（3）黏液质：安静、稳重、反应较慢，思维、言语及行动迟缓，注意较稳定且不易转移。
（4）抑郁质：感受性高，善于观察别人不易觉察的细微小事，反应缓慢，体验深刻和持久，但表情很少外露。
回答主要特征应从感受性、耐受性、敏捷性、可塑性、兴奋性、内外向性方面说明。

第2题：

根据行为特征的不同，气质分为以下四种典型的类型：敏捷活泼的多血质、迅猛急躁的胆汁质和缓慢稳重的黏液质、小心迟疑的抑郁质。


正确答案:正确

第3题：

简述教师针对四种不同气质类型的学生应采取的教育措施。


答案：
解析：
(1)对胆汁质的学生进行教育时，首先要讲明道理，然后要耐心说服，尤其注意态度上不能简单粗暴，要避免触怒他们而造成矛盾激化。教师应和蔼地教育他们遇事要沉着、做事要持之以恒、要学会自制．同时还要鼓励他们在学校各项活动中表现出更大的积极性，培养他们富于理性的勇于进取、大胆创新的意识。 (2)对多血质的学生进行教育要注意严格要求，使之养成做事有计划、有目标并努力落实的习惯，要教育他们保持稳定的兴趣，发扬他们热情奔放、机敏灵活的长处，要求他们做事要专心致志和敢于面对困难。
(3)对黏液质的学生进行教育时，教育者应理智、热心和有耐心。在把学习和活动的任务交代给他们时，要讲清具体要求，要鼓励他们主动探索新问题，诱导他们生动活泼、机敏灵活地完成任务。要防止墨守成规、谨小慎微、固执己见等不良品质的形成，鼓励他们积极参加集体活动，培养他们的合作能力。
(4)对抑郁质的学生要注意多鼓励他们发挥自己善于思考的优势，鼓励并及时肯定他们的见解。老师、同学都要多给予他们关怀和帮助，绝不要在公开场合批评和指责他们。要在他们能够接受的场合和范围内，鼓励其参加活动，使其在交往与活动中树立自信心，消除胆怯和害羞的心理，防止其疑虑、孤独等消极品质的发展。

第4题：

简述六种气质的典型特征。


正确答案: （1）循环气质——中心人物型
（2）自闭气质——我*行我素型
（3）粘着气质——首领型
（4）执着气质——完美主义者型
（5）不安气质——胆小鬼型
（6）新奇气质——冒险家型

第5题：

气质可分为（）、多血质、粘液质、抑郁质四种典型的类型。


正确答案:胆汁质

第6题：

简述气质及其类型。


正确答案: 气质：一个人在情绪体验和行为反应的强度和速度等方面的特点。气质在人的个性中是最稳定也是最突出的特点。气质是个人心理活动的稳定的动力特征。
气质一般分为胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质四种类型。

第7题：

消费者典型的气质类型有哪些？各有什么特征？


正确答案:（1）胆汁质。胆汁质气质类型的人兴奋度高，精力旺盛，反应迅速，直爽热情，表里如一，情绪体验强烈，有顽强拼劲和果敢性；但缺乏耐心，灵活性不够，抑制能力差，易冲动，脾气暴躁，整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。
（2）多血质。多血质气质类型的人情绪兴奋度高，感情易表露，活泼好动，思维灵活，反应迅速，动作敏捷，外部表现明显，易适应环境，喜欢交往，乐观开朗，兴趣广泛，可塑性强；但往往不求甚解，注意力易转移，情绪不稳定且体验不深，做事粗枝大叶。
（3）黏液质。黏液质气质类型的人情绪兴奋度低，安静沉稳，喜欢沉思，注意稳定，善于克制忍耐，做事富有理性，慎重细致，具有韧性；但反应缓慢，灵活性不足，比较刻板且执拗，不易习惯新环境、新工作，情绪不易外露。
（4）抑郁质。抑郁质气质类型的人情绪兴奋度低，敏锐稳重，情感体验深刻、持久，行动缓慢，有较强敏感性；但胆小、孤僻、谨小慎微，不善交往，遇困难或挫折不够灵活，易畏缩，过于敏感，容易体察到一般人不易觉察的事件且很少外露。

第8题：

简述四种典型的气质类型及其特点。


答案：
解析：
（1）胆汁质（1分）：精力旺盛，反应迅速，情绪体验强烈，易冲动，开朗热情，外向，缺乏自制力和耐心，勇敢果断。（1分）
（2）多血质（1分）：活泼好动，思维敏捷，情绪发生快而多变，情感体验不深，外向，容易适应新环境，兴趣爱好广泛但易变化。（1分）
外胆多，强高低
（3）黏液质（1分）：安静沉着，老成持重，言语动作迟缓、不灵活，内向，自控力强，坚韧执着，感情比较淡漠。（1分）
（4）抑郁质（1分）：感受性高，观察仔细，对刺激敏感，多愁善感，情绪体验深刻而持久，情绪很少外露，内向，谨慎，孤僻，对枯燥乏味的工作能够忍耐。（1分）
内黏抑，强低高。

第9题：

试述四种典型的气质类型的含义及心理表象。


正确答案: 气质是人心理活动动力方面比较稳定的心理特征。古希腊希波克拉底将气质类型分为胆汁质、多血质、抑郁质、黏液质四种类型。
（1）胆汁质。感受性低，反应性和主动性很强，兴趣比抑制占优势。刻板，外倾。情绪兴奋性强，反应速度很快，不灵活。
（2）抑郁质。感受性很强，反应性和主动性弱。刻板，内倾。兴奋性强，精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事，情绪抑郁，反应速度缓慢，但有耐性，不灵活。
（3）多血质。感受性低，反应性、兴奋性、平衡性很强。可塑性大，外倾，爱交际。灵活性高，反应速度快。
（4）黏液质。感受性低，反应性很弱，主动性很强。不灵活，内倾。情绪兴奋弱，反应速度缓慢。

第10题：

简述不同气质类型的主要心理特征及其在实践活动中的作用。 


正确答案: （一）胆汁质：直率、果断、热情、内心外露、心境变化剧烈、精力充沛、反应迅速、易激动。
（二）多血质：活泼好动、敏捷乐观、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣易变更、轻率、浮躁。
（三）粘液质：安静、稳重、善于忍耐、脚踏实地、反应缓慢、情绪不外露、注意稳定但难于转移。学习婚前性行为。
（四）抑郁质：富于联想、善于觉察他人不易觉察的细节、情绪体验深刻、孤僻、胆小、多愁善感。
作用：
（1）气质类型无好坏之分。
（2）气质类型不能决定一个人成就的高低。
（3）气质类型影响人的职业适应性。

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