上位概念和下位概念都是绝对的。
第1题：
在派生类属学习中所学习新概念是()。
A、下位概念中的一个特例
B、上位概念中的一个特例
C、认知结构中已有的概念
D、下位概念中的一个新概念
第2题：
第3题：
中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（ ）。
A．并列结合学习
B．类属学习
C．下位学习
D．上位学习
第4题：
奥苏伯尔根据知识本身的存在形式和复杂程度，将知识学习分为（）
第5题：
在产品功能整理过程中，上位功能与下位功能的关系是（）
第6题：
第7题：
从逻辑关系上看，教育目的应是教育目标的（）。
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
口语交际能力是交际能力的（）
第10题：
儿童在知道“芹菜”“萝卜”和“土豆”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）