儿童情绪障碍
第1题:
A.焦虑症
B.过度忧虑性情绪障碍
C.童年或青春期回避性情绪障碍
D.分离性情绪忧郁障碍
第2题:
儿童在发展过程中出现各种感官、动作和身体健康问题,这类儿童是()
A语言发展障碍儿童
B认知发展障碍儿童
C生理发展障碍儿童
D情绪和行为问题儿童
第3题:
韵律训练可用于治疗
A、儿童孤独症
B、儿童行为障碍
C、儿童情绪障碍
D、抽动障碍
E、重度智能低下
第4题:
情绪行为障碍儿童的行为特点:伴随语言障碍、()困难、学习困难。
第5题:
就“情绪行为障碍”定义而言,儿童的情绪障碍行为表现需要同时出现在()的情境。
第6题:
CBCL主要用于( )。
(A)对儿童心境障碍的诊断
(B)评估儿童的行为和情绪的一般状况
(C)对儿童行为障碍的诊断
(D)识别有高危行为和情绪问题的儿童
《二级技能》P200
第7题:
我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是()
A语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童
B生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童
C生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童
D听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童
第8题:
属于儿童情绪障碍的是
A.儿童孤独症
B.多动性障碍
C.儿童分离焦虑症
D.精神发育迟滞
E.慢性抽动障碍
第9题:
情绪行为障碍儿童的情绪行为特征,令人最感到困扰的就是()的问题。
第10题:
儿童抑郁症是一种常见的儿童期情绪障碍。