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测验中题目偏易，多数学生考分偏高的情况下，其次数分布常呈（）分布。

题目

测验中题目偏易，多数学生考分偏高的情况下，其次数分布常呈（）分布。

参考答案和解析
正确答案:左偏
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相似问题和答案

第1题：

如果一个测验的题目非常难，那么分数分布将呈现

A、正偏态

B、正态分布

C、线性分布

D、负偏态


参考答案：A

第2题：

某项测验中，绝大部分题目的难度值P较小，那么被试的分数( )

A.集中在高端
B.中数大于众数
C.分布呈现正偏态
D.平均数小于中数

答案：B,C
解析：
心理测验的项目分析；难度。 在测验中，绝大部分题目的难度值P较小，说明绝大部分题目都较难，那么被试的分数集中在低分端，测验总分的分布呈现正偏态，中数大于众数。

第3题：

在全人类中．智力呈何种状态分布（ ）

A．偏态分布

B．常态分布

C．正偏态分布

D．负偏态分布


正确答案：B

第4题：

某次测验总分的分布呈负偏态，说明测验整体难度偏难。 （）


答案：错
解析：
应该是难度偏易。

第5题：

测验总分的分布呈负偏态，说明测验整体难度( )

A.偏难
B.偏易
C.适中
D.无法判断

答案：B
解析：
心理测验的项目分析；难度。 若测验难度普遍较大，被试的得分普遍较低，则测验分数集中在低分端，分数分布呈现正偏态；若测验难度普遍较小，被试的得分普遍较高，则测验分数集中在高分端，分数分布呈现负偏态。

第6题：

如果受测者样本具有代表性，对于中等难度的测验，其测验总分的分布应该接近
(A)正偏态分布 （B)正态分布
(C)负偏态分布 (D)U形分布


答案：B
解析：
由于人的心理特性基本上是呈常态分布的，而我们目前所采用的统计方法又大都以正态分布为前提，因此大多数测验在设计时希望分数呈现常态分布的模型。如果受测者样本具有代表性，对于中等难度的测验，其测验总分应该接近常态分布，也就是正态分布。

第7题：

测验总分的分布呈正偏态，说明测验整体难度 ( )

A.偏难
B.适中
C.偏易
D.无法判断

答案：A
解析：
心理测验的项目分析；难度。 测验总分的分布呈正偏态，说明在测验中大部分被试分数都较低，测验难度较大，即为测验整体难度偏难。

第8题：

如果测验题目的难度为中等的话，测验结果会成()。

A.正态分布

B.正偏态分布

C.负偏态分布

D.平坦分布


参考答案A

第9题：

制定生长发育标准使用均数和标准差概念的理论依据是

A.正常儿童的多数生长发育指标呈正态分布
B.正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布
C.正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布
D.正常儿童的多数生长发育指标呈半对数分布
E.正常儿童的多数生长发育指标呈对数分布

答案：A
解析：

第10题：

如果平均数和中数不相等，则我们可以认为（　　）

A.此分布为对称分布
B.此分布为偏态分布
C.此分布为正态分布
D.此分布为正偏态分布

答案：B
解析：
在正态分布中，平均数、中数和众数相等。在正偏态中，平均数大于中数；负偏态中，中数大于平均数。在所有的分布中，中数总时位于众数和平均数的中间，众数总是位于分布的峰值部分。故本题的正确答案是8。

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