第一个意识到科学及其方法论的历史意义的人是（）
第1题：
社会经济统计是一门()。
A、方法论的社会科学
B、方法论的自然科学
C、实质性的科学
D、既是方法论又是实质性的科学
第2题：
第一个意识到科学及其方法论的历史意义以及它在人类生活中可能扮演的角色的人是（）
A.欧几里得
B.亚里士多德
C.培根
D.柏拉图
第3题：
我国宪法的基本精神及其历史意义。
1982年宪法是我国的现行宪法，由第五届全国人大第五次会议于1982年12月4日通过，由序言及四章共138条组成。
基本精神：A.集中力量进行社会主义现代化建设。在序言中明确规定。B.发展社会主义民主，健全社会主义法制。C.维护国家统一和民族团结。D坚持改革开放，进行经济体制和政治体制改革。
1982年宪法继承和发展了1954年宪法的基本原则，全面总结了我国社会主义革命和建设正反两方面的经验，反映了我国改革开放以来各主面取得的巨大成就，规定了国这的根本任务和发展措施。它的制度和实施，标志着我国社会主义民主和法制建设上升到了一个新的台阶，也标志着我国社会主义制度的基础得到了进一步的巩固和完善。
第4题：
教育社会学研究方法论的三个层次是：（）、科学方法论和具体方法论。
第5题：
学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学研究的（）
第6题：
第一个意识到科学及其方法论的历史意义的人是（）
A.欧几里得
B.阿基米德
C.罗吉尔·培根
D.弗朗西斯·培根
第7题：
什么是信息科学的方法论？
第8题：
古代的科学方法论具有（）的特点，近代的科学方法论具有（）的特点，现代科学方法论又趋于由（）走向（），具有（）相结合的特点。
第9题：
第一个意识到科学及其方法论的历史意义以及它在人类生活中可能扮演的角色的人是（）
第10题：
科学假说及其结构，建立假说的方法论原则