某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材,请你判断他们的研究主题是()
第1题:
亚历山大东征及其影响。
第2题:
某同学在进行历史研究性学习时,搜集到了“乔达摩·悉达多”、“众生平等”等信息,据此判断,该同学研究性学习的内容与下列哪一宗教有关()
A.佛教
B.基督教
C.伊斯兰教
D.犹太教
第3题:
某中学历史兴趣小组准备开展宋元时期科技成就的探讨性学习,需重点查阅( )
A.《考工记》
B.《神农本草经》
C.《齐民要术》
D.《梦溪笔谈》
第4题:
研究性学习实质上是以往兴趣小组、学科竞赛训练的扩大化。
第5题:
某历史兴趣小组在题为“思想解放对历史的推动作用”历史小论坛活动中,收集了下列一些历史材料,你认为不符合主题要求的是()
第6题:
某历史兴趣小组收集了下面这样一组图片进行探究学习,你认为他们学习的主题应该是()
A.宋代海外贸易兴盛
B.民族政权并立
C.宋代商业繁荣
D.宋代民族融合
第7题:
第8题:
开展历史研究性学习应处理好哪几种关系?(14分)
第9题:
某中学历史兴趣小组把三国两晋南北朝时期的历史作为研究性学习的重点。经过研究,他们把这一时期的历史特征概括为()
第10题:
某中学历史兴趣小组围绕“宗教改革与西方文化的现代化转型”开展研究性学习,搜集到下列观点,其中符合宗教改革的是() ①人是一件多么了不起的杰作 ②信徒皆为祭司 ③用理性的武器扫荡一切权威 ④回到《圣经》来