俄国废除农奴制的法令规定农奴在法律上是“自由人”地主不许买卖农奴和干涉他们的生活。这些规定为俄国资本主义的发展提供了（）
第1题：
俄国废除农奴制和美国废除黑人奴隶制的不同点是：（）
A.黑人和农奴得到人身自由
B.提供了更多的自由劳动力
C.促进了资本主义发展
D.黑人和农奴得到解放的方式有别
第2题：
某位历史学家对俄国废除农奴制的法令作了这样的主人：“因为赎买了土地，他们（农奴）就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民”。这位史学家认为这一法令（）。
第3题：
1861年改革是俄国历史发展的重要里程碑。下列选项中与这次改革无关的是（）
A.农民在法律上是自由人
B.使俄国摆脱了民族危机
C.使俄国走上了资本主义道路
D.农奴制残余仍大量存在
第4题：
某班举行历史辩论会，甲同学说：此举解放了千百万农奴，加快了国家近代化步伐；乙同学说：此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺。他们辩论的主题是（）
第5题：
下列有关俄国农奴制改革的表述不正确的是：（
第6题：
1959年，中央政府在西藏掀起了一场轰轰烈烈的群众性民主改革运动，彻底废除旧西藏（）制，从此，中国的土地上不再有农奴和农奴制度。
第7题：
俄国农奴制改革
第8题：
材料：法令规定：农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买。材料是俄国历史上哪次改革？
1861年改革（俄国农奴制改革、亚历山大二世改革）
第9题：
俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“（1861年的）解放是一种欺骗。”其理由是（）
第10题：
下面是某教师在讲授“俄国废除农奴制”内容时的一个教学活动片段：师：俄国1861年改革的内容是什么7改革如何解决了资本主义发展的障碍？学生阅读课文讨论交流，形成一致观点：（1）法令内容规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得解放时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。（2）农奴获得人身自由为俄国资本主义工业发展提供了大量的劳动力；农奴获得份地时支付的巨额赎金为俄国资本主义发展积累了大量资金，促进了俄国资本主义的发展。师：关于这次改革的影响众说纷纭，有人认为“俄国废除农奴制的改革，促进了俄国资本主义的发展。”有人认为“那些获得自由的农奴，已经被剥夺得一干二净，对他们而言，这次改革没有多少好处。”你们认为应当怎样认识这个问题？（学生热烈讨论）师：这些说法都有一定道理但都不全面。评价一个历史事件要看它对历史发展产生的客观影响，第一种观点强调农奴制改革的积极作用，第二种观点强调农奴制改革的消极作用。经过分析后我们可以看出，俄国农奴制改革的积极作用是主要的。那我们该怎样评价这次改革呢？（学生讨论回答）师：沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，改变了俄国社会性质，废除了农奴制，使俄国走上了资本主义发展道路。这次改革是俄国历史上的重大转折点，但也保留了大量的封建残余。问题： （1）指出该案例中出现的问题。 （2）针对案例中出现的问题，请你提出合理建议。