某班举行历史辩论会，甲同学说：此举解放了千百万农奴，加快了国家近代化步伐；乙同学说：此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺。他们辩论的主题是（）
第1题：
试述马克思主义国家学说中国家历史类型的含义
第2题：
以“甲、乙、丙、丁是A大学某班的学生，并且，甲、乙、丙是共青团员”为前提进行推理，可得出如下可能的结论（）。
第3题：
材料：法令规定：农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买。材料是俄国历史上哪次改革？
1861年改革（俄国农奴制改革、亚历山大二世改革）
第4题：
《世界历史未解之谜》（二）1945年，美国在日本那两个地方投放了两枚原子弹，迫使日本投降？（）
第5题：
渐进镜片看近中间模糊，周边清楚的原因（）
第6题：
国家主席胡锦涛今年11月5日在巴黎同法国总统萨科齐举行会谈。
第7题：
某位历史学家对俄国废除农奴制的法令作了这样的主人：“因为赎买了土地，他们（农奴）就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民”。这位史学家认为这一法令（）。
第8题：
某初三班举行历史辩论会，右图所示为双方辩手的主要观点。据此判断此辩论会的主题应该是（）
A.农奴制改革的利弊
B.新经济政策的利弊
C.斯大林模式的利弊
D.战时共产主义政策的利弊
第9题：
首届国际大专辩论会是在下列哪个国家或地区举行的？（）
第10题：
就如何看待中国近代民族独立与近代化关系的问题，某班举行了一场辩论会，你认为哪一方同学观点更符合近代中国的实际？甲方同学：从历史唯物主义的基本观点——经济基础决定上层建筑出发，认为只有先进行近代化，实现国家富强，才能真正实现民族独立。乙方同学：从近代洋务运动、戊戌变法、辛亥革命探索的结果看，只有先实现民族独立，才能真正实现近代化。（）