教师行为的道德评价（师德行为评价）
第1题：
第2题：
第3题：
A.教师良心
B.教师德性
C.教师道德
D.教师责任
第4题：
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
第9题：
第10题：
判断题师德原则和规范的有效性和权威性对教师行为的约束力量由道德评价来显示和实现。A 对B 错
名词解释题教师行为的道德评价（师德行为评价）
教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）A、社会政治、经济、文化发展的差异性B、社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素C、教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素D、教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素
师德的（）是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。A、基本内容B、基本原则C、基本要求D、基本精神
教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。
教师道德行为评价所提供的反馈信息，有利于教师行为的不断调整和完善。教师职业道德行为评价的主要目的是（）。A、批评教师行为B、了解教师行为C、改进教师行为D、赞美教师行为
评价教师职业道德水平的根本标准是（）。A、师德认知B、师德情感C、师德意志D、师德行为
师德对教师的行为起着规范和评价的作用。( )
师德评价的标准与社会道德评价的标准一样，就是视其行为是否符合社会性的善。
教师道德评价的功能包括（）A、教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节B、教师道德评价是维护师德原则和规范的保障C、教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆D、教师道德评价是提高教育质量的关键E、加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径
