简述干扰的生态学意义。

题目

简述干扰的生态学意义。

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相似问题和答案

第1题:

简述发展生态学关于建构有教育意义的环境需注意的基本原则。


正确答案:(1)集体教养环境能否增进儿童智力发展和学习能力,取决于:自然环境是否限制儿童的活动机会;是否有足够的物品玩具可利用于儿童的自发活动中;成人是否有足够的机会参与儿童活动中;成人与儿童相互交往中是否能够激励儿童完成任务的活动;成人能否为儿童从事日益复杂的人际关系创造和保持机会。
(2)对于某种学习或规则来说,真正的发展在于儿童的知觉与行为能迁移到其他或更高的环境系统的活动中。由此,课程设计要尽量考虑提供促进迁移练习的机会。
(3)对于幼儿自身的活动来说,幼儿在微观系统中与他人的交互作用如果有第三者以支持性关系参与时,其促进儿童发展的功能发挥更有效。这意味着,在一定条件下可以调动支持幼儿园教育的社会关系越多,越有利于儿童发展。
(4)对于角色意识的培养来说,在环境中活动时承担的角色对角色意识的发展有重要影响;
(5)对社会适应来说,生态变迁往往是发展进程中的转折点,当孩子进入一个新的环境时,为其建立“心理安全基地”是非常重要的。

第2题:

简述景观本底的孔性的生态学意义。


正确答案: 本底孔型影响景观中物种的隔离程度和总体边缘效应的大小,孔率低说明本底环境受斑块影响小,本底的内部环境稳定性好,对大型动物生境的适宜性有重要意义。

第3题:

简述传统生态学和现代生态学研究范畴的区别。


正确答案:传统生态学是研究生与其生活环境相互关系的科学;而现代生态学是研究生命系统和环境系统之间相互作用的规律和机理的科学。因此传统生态学和现代生态学的区别主要表现为研究范畴的大小上。传统生态学的研究中心是宏观生物学,而现代生态学的研究范畴则要比传统生态学大很多,其研究范畴不仅包括传统生态学的演技内容,同时结合时代特点,还研究分子生态学和全球生态学,表现为宏观和微观研究相结合的特点。

第4题:

简述内缘比的涵义及其生态学意义。


正确答案: 内缘比是指斑块内部和边缘带的面积之比,它与斑块形状、斑块大小有关。
内缘比表示了内部生境与边缘生境的相对比率,也表示了边缘物种与内部物种所适应的相对空间大小,表明了斑块的边缘效应影响的相对范围。

第5题:

简述生物繁殖方式的生态学意义。


正确答案: (1)包括有性繁殖和无性繁殖两种方式。
(2)生态学意义:①在现有环境压力下的扩展性;②对多变环境的适应;③繁殖速度;④繁殖潜力;⑤在自然选择条件下的进化速度。
(3)比较而言,无性繁殖在现有环境扩展性、繁殖速度、繁殖潜力方面优于有性繁殖,但对多变环境的适应性却较差。

第6题:

干扰的生态学意义。


正确答案: (1)干扰有利于促进系统的演化;
(2)干扰是维持生态系统平衡和稳定的因子;
(3)干扰能调节生态关系。

第7题:

干扰的生态学意义是什么?


正确答案: (1)干扰能够促进系统的演化;
(2)干扰是维持生态系统平衡和稳定的因子;
(3)干扰能调节生态关系。

第8题:

简述暖季型草坪火烧生态学意义


正确答案: (1)可烧除叶鞘先端的枯黄坏死组织(2)能将附着在枯叶上的病菌和害虫卵一起杀死。(3)可给草坪补充钾肥等,促使草坪草萌芽走立于一致。

第9题:

简述斑块形状的生态学意义。


正确答案:斑块形状的生态学意义主要表现在边缘效应、斑块内缘比上。

第10题:

论述他感作用的生态学意义。


正确答案: (1)他感作用使一些农作物不宜连作;
(2)他感作用影响植物群落中的种类组成,是造成种类成分对群落的选择性以及某种植物的出现,引起另一类消退的主要原因之一;
(3)他感作用是影响植物群落演替重要的因素之一。