（）是指角色扮演者对角色规范和角色要求的认识和理解。
第1题：
根据角色扮演者受角色规范的制约程度的不同，可将角色分为（）。
第2题：
根据角色扮演者他的角色规范的制约程度我们可以把它分为规定性角色和（）
第3题：
根据角色扮演者受角色规范的制约程度的不同，可将角色分为_____角色和____
角色。
第4题：
职业规划是指从业者进入职业角色，履行职业角色义务，享受职业角色权利，遵守职业角色规范的发展过程。（）
第5题：
（）是指对某一角色规范的了解和认识。
第6题：
根据角色扮演者获得角色的方式不同，可以把角色分为（）角色和（）角色。
第7题：
社会上对教师“行为示范、处处楷模”的要求，属于（）
第8题：
A.自致角色
B.开放性角色
C.理想角色
D.规定性角色
E.先赋角色
第9题：
角色认知是指角色扮演者对社会地位、作用及行为规范的实际认识和对社会其他角色关系的认识
第10题：
角色不清表现为以下两种情况：一种是角色规范本身具有较大的伸缩什和模糊性；另一种是角色概念本身明确而扮演者有意或无意使之模糊。