“以说服教育为主,积极疏导,启发自觉等”主要依据了德育的()原则

题目

“以说服教育为主,积极疏导,启发自觉等”主要依据了德育的()原则:

  • A、尊重、现任与严格要求相结合
  • B、正面教育
  • C、知行统一
  • D、发扬积极因素,克服消极因素
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第1题:

从提高学生的认识入手,循序渐进、以理服人地调动学生的主动性,引导他们积极向上的德育原则是( )

A.导向性原则 B.因材施教原则 C.启发性原则 D.疏导原则

答案:D
解析:
疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,以提高学生的认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。##niutk

第2题:

为何在德育工作中要积极引导、正面教育、坚持疏导相结合的原则?


正确答案:这是德育原则之一,是指学生进行教育,要坚持以正面引导、说服教育为主,同时辅之以纪律约束。这是由我国社会主义性质和教育的目的所决定的。我国社会主义教育培养的学生,既不是封建社会的奴才,也不是资本主义的驯服工具,而是自觉的积极的现代化的建设者。为此,就要坚持说服教育,用正面疏导的办法引导学生开展积极的思想斗争,增强其内在的自觉性,正确处理与解决他们思想内部的矛盾问题,即促使学生思想内部的矛盾运动,达到转化思想,提高觉悟的目的。另外,青少年正处在世界观逐步形成的重要时期,他们朝气蓬勃,积极向上,充满青春的活力,容易接受新事物。同时,由于他们缺乏知识经验,是非辨别能力较差,易受不良思想、习气的影响。因此,在加强正面教育,积极引导的同时,对他们要有必要的纪律约束。

第3题:

德育教育不单单依靠学校教育力量,还要联合家庭、社会形成教育合力,这体现了德育原则的( )。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.教育影响的一致性与连贯性原则

D.依靠积极因素.克服消极因素原则


正确答案:C
教育的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节,使其相互配合,协调一致,前后连贯地进行,以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。

第4题:

德育应坚持疏导为主与纪律约束相结合的原则,在方法上应采取( )。

  • A、示范教育法
  • B、说服教育与适当体罚相结合
  • C、多表扬,少批评
  • D、说服教育与纪律约束相结合

正确答案:D

第5题:

“以说服教育为主,积极疏导,启发自觉,指明方向”主要依据了德育的()原则。

  • A、尊重、信任与严格要求相结合
  • B、正面教育
  • C、知行统一
  • D、发扬积极因素,克服消极因素

正确答案:B

第6题:

说服疏导时应做到()。

  • A、入情入理,情理交融
  • B、区别情况,对症下药
  • C、表扬为主,启发自觉
  • D、坚持原则,扶正祛邪

正确答案:A,B,C,D

第7题:

德育工作既要正面引导,说服教育,启发自觉,调动学生接受教育的内在动力,又要辅之以必要的纪律约束,并使两者有机结合起来。这种德育原则是指()。

  • A、集体教育和个别教育相结合的原则
  • B、正面教育与纪律约束相结合的原则
  • C、疏导原则
  • D、导向性原则

正确答案:B

第8题:

德育应坚持疏导为主与纪律约束相结合的原则,在方法上应采取()。
A.示范教育法 B.说服教育与适当体罚相结合 C.多表扬,少批评 D.说服教育与纪律约束相结合


答案:D
解析:
德育过程中既要给学生讲清道理,又要有纪律约束,二者相辅相成才可得到好的效果。

第9题:

进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的( )。

  • A、疏导原则
  • B、因材施教原则
  • C、连贯性原则
  • D、导向性原则

正确答案:D

第10题:

在德育过程中,李老师以表扬、激励为主,善于把学生的积极性和兴趣引导到正确的方向上来,这体现了哪条德育原则?()

  • A、长善救失原则
  • B、因材施教原则
  • C、疏导原则
  • D、课堂与生活相结合原则

正确答案:C

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