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应用人类学与理论性的人类学的区别是什么？

题目

应用人类学与理论性的人类学的区别是什么？

参考答案和解析
正确答案: 1、应用人类学研究现存的文化和当代的民族，它所搜集的资料不可能来自历史遗存、古老档案或上了年纪者的回忆；
2、研究当代民族并不足以说明真相，应用人类学家所从事的研究主要是指向他们在工作中所碰到的问题，而理论人类学的研究，并不必涉及当代人急需解决的问题。。
3、应用人类学家往往寻求将其发现与资料应用于传统的人类学领域之外，相对而言，理论人类学家则是从其工作的讨论中发现意义；
4、应用人类学家更多兼有人类学以外的职责，而理论人类学家多服务于博物馆或教研工作。
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相似问题和答案

第1题：

简述人类学习与动物学习的区别。


正确答案：
(1)人的学习除了要获得个体的行为经验外．还要掌握人类世世代代积累起来的社会历史经验和科学文化知识；(2)人的学习是在改造客观世界的生活实践中，在与其他人的交往过程中，通过语言的中介作用而进行的；(3)人的学习是一种有目的、自觉的、积极主动的过程。

第2题：

人类学习与动物学习有着本质区别。人类学习的基本特点其一是社会性,其二是意识性。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第3题：

人类学习与动物学习的本质区别是什么?


正确答案：
(1)人的学习除了要获得个体的行为经验外，还要掌握人类世世代代积累起来的社会历史经验和科学文化知识。
(2)人的学习是在改造客观世界的生活实践中，在与其他人的交往过程中，通过语言的中介作用而进行的。
(3)人的学习是一种有目的的、自觉的、积极主动的过程。

第4题：

后现代主义人类学的诉求与特征是什么？


正确答案: （1）不再简单地区分“我们”和“他们”，或者观察者与被观察者，本土人类学作品大量出现，并已完全成为普通人类学的当然组成部分。
（2）不再持守“传统与现代”的简单二分法，事实上，近些年人类学界表现出一种对任何进化论讲座的迹象表示反感的情形。
（3）对空间的反思。剧烈的跨地区的社会流动，促使人类学学者开始质疑过去通常认为理所当然的问题：人群间的联系以及他们所属的地理边界，并导致了一个新术语的产生：多点田野工作。（多点田野工作，是指从城市或组织机构、网络系统分面到国际移民社区等一系列不同的、不局限于某地的研究。）
（4）关注由人所占据的物质区域。这个研究新取向与“空间反思”直接相关，不守它所关注的区域不仅仅是传统的生态系统，也包括城市空间以及虚拟的网际空间。

第5题：

组织行为学与心理学、社会学和人类学等理论性科学不同,它属于应用性科学。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√

第6题：

下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别（ ）。

A．人类学习需掌握世代积累起来的经验和文化知识

B．人类学习通过语言的终结作用进行

C．人类学习是无目的的

D．人类学习是有目的的、积极的、主动的


正确答案：ABD
人类学习与动物学习有本质区别：一是人类学习需掌握世代积累起来的经验和文化知识；二是人类学习通过语言的终结作用进行；三是人类学习是有目的的、积极的、主动的。

第7题：

什么是学习?人类学习和动物学习的本质区别是什么?


正确答案：
(1)学习是凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
(2)人类的学习除了要获得个体经验外，还要掌握社会历史经验和科学文化知识。
(3)人类的学习是通过语言中介作用进行的。  
(4)人类的学习是一种有目的的、自觉的、积极主动的过程。

第8题：

人类学习与动物学习的本质区别有哪些？


正确答案：
(1)人的学习除了要获得个体的行为经验外，还要掌握人类世世代代积累起来的社会历史经验和科学文化知识。
(2)人的学习是在改造客观世界的生活中，在与其他人的交往过程中，通过语言的中介作用而进行的。
(3)人的学习是一种有目的、自觉的、积极主动的过程。

第9题：

人类学的两个分支为（）.

A.体质人类学民俗人类学

B.宗教人类学社会人类学

C.体质人类学文化人类学

D.社会人类学文化人类学


参考答案：C

第10题：

下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别（）。

  • A、人类学习需掌握世代积累的经验和文化知识
  • B、人类学习通过语言的中介作用进行
  • C、人类学习是无目的的
  • D、人类学习是有目的的、积极的、主动的

正确答案:A,B,D

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