双杠支撑前直角下的教学手段有（）。

第1题：

第2题：

初中二年级双杠--前摆挺身下教学目标：认知目标：学习双杠前摆挺身下，复习分腿做前进。技能目标：发展学生上肢及腰腹力量。情感目标：培养学生勇敢、坚强的意志品质。教学过程：（1）课堂常规及准备活动；（2）教师讲解完整动作，并示范2次；（3）支撑摆动动作练习，要求前后均要过杠；（4）支撑摆动成外侧做，体会移动重心；（5）完整动作练习；（6）杠端前摆下追逐游戏；（7）放松、课后小结。（1）本课教学目标是否表述正确，为什么？请写出你认为合适的教学目标。（2）教学过程中是否体现了如何达成教学目标？进行说明。

第3题：

第4题：

试述双杠支撑摆动的技术要领。

第5题：

双杠支撑前摆直角下保护与帮助的站位是（）。

• A、练习者落地一侧
• B、练习者落地异侧
• C、杠内
• D、落地点后方

第6题：

第7题：

双杠支撑前摆直角下的动作规格要求前摆高度（）。

• A、平杠面
• B、平肩水平
• C、臀部高于肘
• D、臀部平肘水平

第8题：

高一年级男生体育课，教学内容为双杠支撑后摆转体1800成分腿坐；教学条件：双杠5副，体操垫10块。根据条件对体操“双杠支撑后摆转体1800成分腿坐”设计教学目标、教学重点难点、教学步骤和组织练习要求。

答案：

解析：

第9题：

双杠支撑前摆内转180°下的“转体”动作应该沿身体的纵轴转动。

第10题：

双杠支撑摆动应该以肩为轴。