（）是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。

《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中合理选择体育与健康学习评价内容：（１）体能。主要根据教学的实际情况以及参考《国家学生体质健康标准》，确定体能测试的指标，评价学生的体能水平。（２）知识与技能。主要根据本标准的学习目标与要求，以及教学的实际情况，选择相应的体育与健康知识、技能评价指标，评价学生掌握体育与健康知识和技能的程度，以及对所学知识和技能的应用能力等。（３）态度与参与。主要对学生体育与健康课的出勤率、课堂表现、学习兴趣、积极主动地探究问题，以及课外运用所学知识和技能参与体育与健康活动的行为表现等进行评价。（４）情意与合作。主要对学生在体育学习和锻炼中的情感表现、意志品质、人际交往与合作行为等进行评价。因此本题答案为Ｃ选项。

本题考查的知识点为合理选择体育与健康学习评价内容中的态度与参与。体能：主要根据教学的实际情况以及参考《国家学生体质健康标准》，确定体能测试的指标，评价学生的体能水平。知识与技能：主要根据本标准的学习目标与要求，以及教学的实际情况，选择相应的体育与健康知识、技能评价指标，评价学生掌握体育与健康知识和技能的程度，以及对所学知识和技能的应用能力等。态度与参与：主要对学生体育与健康课的出勤率、课堂表现、学习兴趣、积极主动地探究问题，以及课外运用所学知识和技能参与体育与健康活动的行为表现等进行评价。情意与合作：主要对学生在体育学习和锻炼中的情感表现、意志品质、人际交往与合作行为等进行评价。因此本题正确答案为C选项。

第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
①主动参与体育活动的态度和行为表现；
②可以培养和发展对运动的兴趣和爱好，养成坚持体育锻炼的习惯。
第三步，辨析选项。
A项：小强为增加体魄而运动，体现了态度上的主动，但是不一定会发展成兴趣和爱好，或养成体育锻炼的习惯，并没有体现出其后期行为表现的主动性，不符合定义；
B项：父亲为了培养孩子的兴趣让其学游泳，不是孩子主动参与，不符合定义；
C项：观看比赛不是参与体育运动，不符合定义；
D项：小李因热爱跑步，主动参与了马拉松比赛，体现了“主动参与体育活动的态度和行为表现”，符合定义。

运动兴趣是指人们积极地认识、探究或参与体验运动的一种心理倾向，是获得与体验健康知识和技能，促进身心健康的重要动力。