武术课中，为了消除学生对教师和同伴的依赖性，掌握和提高武术套路的演练水平，宜多用（）形式教学。
第1题：
武术有套路运动和搏斗运动两种形式。
第2题：
练好（）是掌握武术套路的前提。
第3题：
第4题：
武术套路的形成是中国武术发展成熟的标志之一。宋代我国武术套路已具雏形，明代产生大量的拳种，形成很多武术流派。
第5题：
展示武术神韵的关键是。（）
第6题：
武术套路教学的第四步主要任务是使学生掌握武术动作的（）与演练风格。
第7题：
武术“内外合一，形神兼备”的特点主要通过（）体现。
第8题：
武术套路教学的第一步主要任务是使学生掌握动作的（）。
第9题：
属于武术器械套路的有：（）和（）。
第10题：
在武术教学中，为了让学生较容易地掌握动作的方向和路线，教师站在学生一致的方向所做的示范属（）示范。