教材认为：梁启超在其前期诗论著作中，主张将“新（）”、“新（）”

第1题：

梁启超在《新小说》创刊号上发表的（）一文，疾呼“欲新一国之民，不可不先新一国之小说”，极力强调小说的改良政治社会的作用，认为小说为“文学之最上乘”。

第2题：

新的课程观认为课程是（）等几个因素的整合。

• A、教材
• B、教师
• C、学生
• D、环境

第3题：

第4题：

教材认为：（）是兴在古典诗论里的一种发展，它与钟嵘所说的（）。司空图所说的（）有着直接的继承关系。

第5题：

教材认为：沈德潜诗话体诗论著作是《（）》。他主张诗歌创作应有益于教化，提出（）说。

第6题：

教材认为：“兴趣”是“兴”在古典诗论里的一种发展，它与钟嵘所说的“（）”。司空图所说的“（）”有着直接的继承关系。

第7题：

新的课程观认为课程是教材、教师、学生、（）四个因素的整合。

第8题：

新的教材观：教材是“（）”、教材是“（）”、教材是“（）”。
材料；学材；媒介
略

第9题：

梁启超在其前期诗论著作中，主张将（）、（）、（）与传统诗歌的旧风格相结合。

第10题：

钟嵘对诗歌理论的贡献，见诸其所著的诗论专著《诗品》，其文论思想的核心，教材认为是（）。