我们怎样理解文学源于生活又改变生活?

题目

我们怎样理解文学源于生活又改变生活?

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

怎样理解《德意志意识形态》的科学诊断:“不是意识决定生活,而是生活决定意识”?
(1)它所阐明的是意识和存在的关系,即社会存在决定社会意识,社会意识反映社会存在。
(2)社会的精神生产和社会的意识形态,无论是它的内容和性质,还是它的存在和发展,都取决于一定社会的物质生活条件。精神领域中的东西只不过是物质生活过程的必然升华物,只不过是一种被意识化了的或意识到了的社会存在,是这一生活过程在意识形态上的反射和回声,没有完全游离于物质生活之外的纯粹的意识。

第2题:

文学活动与生活活动是怎样的关系?文学活动在生活活动中处在什么位置?


正确答案: 文学活动是人的一种精神活动,是人所从事的文学创作、接受、研究等活动的总称、它本身是一个包含诸多方面的复杂系统,同时又是作为人的整个社会活动的一个子系统而呈现出来。文学作为一种活动,是人类社会所特有的现象。与人类的其他活动相比,既有共性,又有特性。文学作品是人写的,是直接或间接地写人的,并且是为了人的需要而写的,人是文学活动的出发点和归宿点。生活活动是以生产活动为基础的人类生存、繁衍和发展的活动系统的总称。人类的生活活动既是社会发展的前提,也是人类得以发展、延续的基础,具有社会性和实践性。人的生活活动是文学活动的前提,导致人与对象之间的诗意情感关系,导致人的自觉能动的文学创造,并使文学成为人的本质力量的确证。
(1)生活活动导致人与对象的诗意情感关系。在世界中,只有人才能以具有诗意情感的文学艺术方式去感知事物,而这正表现了人的生活活动的特征。人作为与自然相对的一方,其感觉可以同对象保持一种自由的关系。
(2)生活活动导致了人的自觉能动的文学创造。人的生活活动是合目的性与合规律性的统一,动物的感觉只能是出于所属的种的尺度去建造,因此它是遗传机能赋予的感性的感觉,人的感觉除此之外还与后天的学习、思考、锻炼相关,在具有感性形式的同时又沉淀着理性的内容,是积极主动、富于创造性的。
(3)生活活动使文学成为人的本质力量的确证。在生产过程中,人以自身的本质力量作用与自然,使自然脱离了不适宜人生活的原始的粗糙状态,而且在这种被改造过的自然中展现人的肉体和精神的力量,成为人化的自然;而自然又提供了一个场所,使人得到锻炼,进一步充实了自身的本质力量。人的生活活动,无论是物质的还是精神的,由于人的主体能动的参与,即使对象被改变得符合人的要求,又使对象呈现出人的本质力量。文学活动作为一种审美精神活动,在人的生活活动中处于远离物质与经济基础的重要地位,并具有意识形态特征。

第3题:

文字起源于人类的社会生活,又服务于人类的社会生活。()


答案:对
解析:

第4题:

怎样理解语文生活的本质内涵? 


正确答案: 一、语文是人的生命活动方式。
1)语文是人的符号本质的对象化;
2)语文是人性的积淀性遗传方式;
3)语文是人掌握世界的基本方式。
二、语文生活是一种“对话”实践。
1)语文生活具有对话语文学解释的意义;
2)语文生活具有对话的伦理品格;
3)语文生活具有对话的认识价值;
4)语文生活具有对话的本体论意义。

第5题:

艺术和文学创作都必须源于生活,只有源于生活的东西才是具有生命力的东西,才能为人们所熟知所接受,描述的是()提升创新能力的途径。

  • A、艺术和文学创作都必须源于生活,只有源于生活的东西才是具有生命力的东西,才能为人们所熟知所接受
  • B、正视创新内核
  • C、生活中有意识培养创新能力
  • D、永远学习

正确答案:A

第6题:

文学来源于生活,文学语言和普通语言无太大差别。


正确答案:错误

第7题:

舆论是对社会现实的意见,总是来源于()。

  • A、我们自身的发展
  • B、我们生活中的矛盾
  • C、我们生活的现实社会
  • D、我们的追求

正确答案:C

第8题:

文学来源于生活,文学语言和普通语言无太大差别。

A

B



第9题:

道德源于生活,又服务于生活


正确答案:正确

第10题:

游戏既源于儿童生活,又融入儿童生活。()


正确答案:正确