如何理解“语言(语言形式)是商品,而文字不过是货币”?
第1题:
A、培养学生热爱祖国语言文字的积极思想感情
B、培养学生理解语言文字的能力
C、培养学生具有感受、理解、欣赏和评价语言文字的能力
D、培养学生具有良好的语感
第2题:
第3题:
A.副语言沟通形式
B.互动沟通形式
C.道具沟通形式
D.身体语言沟通形式
第4题:
学前儿童的语言发展包含三个方面,即语言形式、语言运用技能和()
第5题:
用文字的形式传递礼仪信息的媒介是()
第6题:
第7题:
你怎样理解画面语言、文字语言和音乐音响语言,应该是有机、协调、巧妙配合的关系?
第8题:
文字是商品,语言是货币,语言不依附于文字,就一文不值。()
第9题:
以下符合广告语言文字标准的是()。
第10题:
主讲教师认为,西方语言可以()文字,语言对文字的影响()文字对语言的影响。而中国文字却刚好倒过来()语言,也就是说,文字对语言的影响()语言对文字的影响。()