为什么说受众在传播过程中并不是信息的被动的接受者？
第1题：
A.信息源
B.教师
C.受众
D.接受者
第2题：
A.一些东西.信息或资料的接受者.
B.公众
C.广而告之
D.传播
第3题：
影响传播效果的因素有
A、社会环境、传播者、信息、媒介、受众
B、自然环境、传播者、信息、媒介、受众
C、环境、传播者、信息、媒介、受众
D、传播者、信息、媒介、受众、反馈
E、传播者、信息、媒介、受众、效果
第4题：
受众不仅是信息传播的接受者，在国家的社会生活中，在法律意义上，受众又是公民，享有作为公民在法定范围内应当享有的一切权利。
第5题：
电视媒介的不足有（）。
A时间短暂，难以保存
B制作复杂，收费昂贵
C难以传播抽象信息
D受众被动接受影响传播效果
E受众接触范围小
第6题：
选择性心理是指受众在选择媒介信息时所表现出的思维方式。美国传播学者约瑟夫·克拉伯将受众的选择性心理归纳为选择性接受、选择性理解和选择性记忆。由于过多的干扰信息，受众会产生与传播者主观意图不符的理解偏差，即属于选择性理解的范畴。因此，传播者在传播过程中要充分考虑到选择性理解的作用，控制和引导传播内容，尽量消除或减少造成受众理解偏差的可能。使信息编码尽量清楚，提高信息被受众接受、理解的质量。 对这段文字理解正确的一项是（ ）。 A．受众的思维方式导致他们与传播者的主观意图会产生不同 B．选择性理解是传播者在受众选择性心理中首要考虑的因素 C．在传播过程中干扰信息不可避免 D．信息编码能够影响信息被受众接受理解的程度
第7题：
第8题：
传播过程的五要素模式的正确表述是
A、传播者-信息-媒介-受众-效果
B、传播者-媒介-信息-效果-受众
C、信息-传播者-媒介-受众-效果
D、信息-媒介-传播者-受众-效果
E、信息-传播者-媒介-效果-受众
第9题：
在交流过程中，我们一般将发送信息的那一主体称为（）？
A受众
B教师
C信息源
D接受者
第10题：
为什么说受众传播活动拥有监督控制的权利？受众行使这种权利的手段主要包括哪些方面？