讨论法的基本形式使学生在教师引导下借助独立思考和交流进行学习。教师在运用讨论法,应当注意()A、选好讨论题目B、善于引导C、调动所有学生的学习积极性D、允许活跃同学积极发言E、肯定学生各种意见的价值

题目

讨论法的基本形式使学生在教师引导下借助独立思考和交流进行学习。教师在运用讨论法,应当注意()

  • A、选好讨论题目
  • B、善于引导
  • C、调动所有学生的学习积极性
  • D、允许活跃同学积极发言
  • E、肯定学生各种意见的价值
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第1题:

教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是()。

A、讨论法

B、谈话法

C、讲授法

D、演示法


参考答案:B

第2题:

____是教师根据学生已有的知识、经验,借助启发性问题,通过口头问的方式,引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的____ ,其基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习。


正确答案:
谈话法教学方法

第3题:

合作学习是以学生的独立思考作为前提,合作学习要注意合作有效性,要选择适当的合作课题,充分调动学生的积极性和发挥教师的引导作用。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

讨论法是学生根据教师提出的某个问题,彼此说出自己的见解,相互启发、相互学习的一种教学方法。虽然讨论法有众多优点,但讨论法并不是适用于任何课堂的灵丹妙药,讨论法有其适用的条件,下列适合运用讨论法的是( )

A.在新知识的传授阶段或学生的准备不充分时
B.教学内容比较难理解、存在争议,或问题有多种答案的情况
C.那些高度一致的领域,如数学、物理、化学中的概念、原理和方法的学习和掌握
D.小学低年级学生

答案:B
解析:
运用讨论法需要学生具备一定的基础知识、一定的理解能力和独立思考能力,因此,讨论法在高年级运用得比较多。故A、D项错误。对概念、原理、规律、公式等进行解释、论证比较适合用讲授法中的讲解法。故C项错误。

第5题:

( )是教师和学生相互交谈,以引导学生根据巳有的知识和经验,通过独立思考去获得新知识 的教学方法。
A.谈话法 B.讨论法 C.讲授法 D.演示法


答案:A
解析:
题干描述的是谈话法的定义。

第6题:

有效的激发具有的特征不包括下列哪一项()?

A、“活”,教师能随时运用自己的激发策略,优化教学环节,充分地调动起学生

的学习欲望和学习的积极性,使学生学得轻松、学得活泼、学得扎实。

B、“新”,教师的激发手段形式多样,常用常新,学生喜闻乐见。

C、“亮”,教师激发手段让人眼前一亮,学生非常喜欢。

D、“准”,教师能准确地抓住激发的时机,从而集中学生的注意力,使得学习活动朝着一定的发展方向步步深入。


参考答案:C

第7题:

特别有助于激发学生的思维,调动学习的积极性的方法是( )。
A.讲授法 B.谈话法C.讨论法 D.实验法


答案:B
解析:
谈话法是通过问答的方式来引导学生获取或巩固知识的,所以特别有助于激发学生的 思维。

第8题:

讨论法的基本形式是学生在教师引导下借助独立思考和交流进行学习。教师在运用讨论法,应当注意()

A.调动所有学生的学习积极性

B.选好讨论题目

C.肯定学生各种意见的价值

D.善于引导


正确答案:BCD

第9题:

教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。

A.讲授法
B.发现法
C.掌握学习法
D.讨论法

答案:B
解析:
【知识点】教学方法
发现法是学生在教师的指导下,对所提出的课题和所提供的材料,进行分析、综合、抽象和概括,最后得出原理的方法。教师不直接将学习内容提供给学生.而是为学生创设问题情境.引导学生去发现和探究。

第10题:

示教法的优点在于教师可以()

  • A、充分展示自己的技能
  • B、充分调动演示者的积极性
  • C、激发学生的学习兴趣和积极思维
  • D、更好地与学生沟通
  • E、使学生获得较大的信息量

正确答案:C

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