下列对区分度的描述，正确的是（）A、区分指数越小，试题区分度越好B、区分度指数可以为负数C、理想的难度会带来理想的区分度D、区分指数为0.20，则该题的区分度过小E、难度相近的试题，其区分度也会相近

题目

下列对区分度的描述，正确的是（）

A、区分指数越小，试题区分度越好
B、区分度指数可以为负数
C、理想的难度会带来理想的区分度
D、区分指数为0.20，则该题的区分度过小
E、难度相近的试题，其区分度也会相近

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

关于测验的项目分析，说法正确的是( )

A、测验项目分析就是计算项目的难度和区分度

B、难度越高越好

C、区分度越高越好

D、难度和区分度无关

E、以上都对

参考答案：C

第2题：

试题的难度越大,区分度越大。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：×

第3题：

中等难度的试题的区分度比较高，难度为0．5的题目，区分度最大。（）

正确答案：√
略

第4题：

以下说法中正确的是()。

A、项目难度越高，区分度越低
B、顶目难度越高，区分度越高
C、项目难度越低，区分度越高
D、项目难度增减，区分度不变

答案：A

解析：

第5题：

教师在编制历史初中试题时，要关注难度与区分度。为保证试题有较好的区分度，试题难度应控制的区间是（）。

A.0．1～0．2
B.0．2～0．4
C.0．4～0．6
D.0．7～0．9

答案：C

解析：

根据教学评价的相关理论，当试题难度适中时，区分度最高。所以，教师在编制初中历史试题时，为保证试题有较好的区分度，试题难度应控制的区间是0．4～0．6。

第6题：

关于难度和区分度，下面说法正确的是

A、难度与区分度无关

B、难度系数越接近0，项目区分度越大

C、难度系数越接近0.5，项目区分度越大

D、难度系数越接近1，项目区分度越大

E、以上说法都不对

正确答案：C

第7题：

下列对区分度的描述，正确的是()

A、区分指数越大，试题区分度越好

B、区分度指数不能为负数

C、理想的难度会带来理想的区分度

D、区分指数为0.20，则该题区分度过小

参考答案：A

第8题：

难度和区分度的关系叙述正确的是()

A、难度达0.5时，区分度可达最大

B、区分度达0.5时，难度最大

C、难度越小，区分度越大

D、难度为0时，区分度也为0

正确答案：AD

第9题：

教师在编制历史高中试题时，要关注难度与区分度。为保证试题有较好的区分度，试题难度应控制的区间为（ ?）。

A.0．1～0．2
B.0．2～0．4
C.0．4～0．6
D.0．7～0．9

答案：C

解析：

根据教学评价的相关理论，当试题难度适中时，区分度最高。所以，教师在编制高中历史试题时，为保证试题有较好的区分度，试题难度应控制的区间是0．4～0．6。

第10题：

中等难度试题的区分度比较高，难度为0．5的题目，区分度最大。（　　）

答案：对

解析：

下列对区分度的描述，正确的是（）A、区分指数越小，试题区分度越好B、区分度指数可以为负数C、理想的难度会带来理想的区分度D、区分指数为0.20，则该题的区分度过小E、难度相近的试题，其区分度也会相近

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容