个别辅导体制的目的是（）。A、向学生提供支持B、向学生提供指导C、促进学生训练D、师生平等E、加强学生与教师之间的密切联系

题目

个别辅导体制的目的是（）。

A、向学生提供支持
B、向学生提供指导
C、促进学生训练
D、师生平等
E、加强学生与教师之间的密切联系

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第1题：

教学是教师根据学生学习的一般过程,系统的提供学生学习的()指导和促进学生学习的过程。

参考答案：外部条件

第2题：

教师在教育教学中应当(),促进学生的充分发展。

A、平等对待学生

B、关注学生的个体差异

C、爱护特殊学生

D、因材施教

E、加强德育

参考答案：ABD

第3题：

关于师生关系，下列说法错误的是（）

A.师生在教学内容上结成授受关系

B.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展

C.师生在人格上是平等的关系

D.师生在社会道德上是输出—吸收的关系

正确答案：D
从社会学的角度看，师生关系在更深刻的意义上是人和人的关系，在社会道德上是相互促进的关系。

第4题：

下列关于师生关系的说法中，错误的是（）

A.师生在教学内容上结成授受关系
B.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展
C.师生在人格上是平等的关系
D.师生在社会道德上是输出一吸收的关系

答案：D

解析：

从社会学的角度看，师生关系在更深刻的意义上是人和人的关系，是师生间思想交流、情感沟通、人格碰撞的社会互动关系，因此在社会道德上是相互促进的关系。

第5题：

教师教与学生学的本质就是解决（）。

A. 教师的尊重与被尊重的矛盾
B. 学生的知与不知的矛盾
C. 师生之间的平等与不平等的矛盾
D. 师生之间的民主与不民主的矛盾

答案：B

解析：

第6题：

远程教育提供师生、学生与学生之间的双向通信交流。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：正确

第7题：

教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。( )

答案：对

解析：

教师在组织教育教学活动的时候，要运用启发性的教学原则，一步-一步启发学生充分发挥想象力和创造力，引发学生的自主发展。

第8题：

()是课程辅导教师向学生提供学习指导、解答问题、进行师生交流的园地。

标准答案:答疑区

第9题：

“导师制”的目标是通过指导教师与学生之间密切的联系，在整个培训过程中不断向学生个体提供________与________，以促进学生的训练活动。

答案：

解析：

支持、指导

第10题：

教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（　　）。

A.人格平等

B.自主发展

C.受教育

D.主导地位

答案：B

解析：

个别辅导体制的目的是（）。A、向学生提供支持B、向学生提供指导C、促进学生训练D、师生平等E、加强学生与教师之间的密切联系

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