《心的耕耘美的创造》这个单元从（）和（）的角度出发，使学生更全面地认识美术作品的创作规律和艺术特征，提高美术欣赏能力。
第1题：
第2题：
宋代，儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。这个新的角度是（）
第3题：
学校美育最高层次的任务是 （ ）
A、 提高学生感受美的能力
B、 培养学生鉴赏美的能力
C、 形成学生创造美的能力
D、 开拓学生理解美的能力
第4题：
朱子说“未有天地之先，毕竟先有此理”。这说明儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。这个新的角度是（）
第5题：
培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力；培养学生表现美和创造美的能力；培养学生的心灵美和行为美。这些任务属于（）
第6题：
第7题：
药物经济学利用微观经济学的研究方法对药物治疗的成本（投入）和收益（指有益的结果）进行完整的评价，常用的药物经济学评价方法有CBA、CEA、CUA和CMA，进行药物经济学评价时：可从多个角度出发，为不同的对象服务，为患者的选择提供参考的评价应（）
第8题：
可从多个角度出发，为不同的对象服务，为患者的选择提供参考的评价应
A．从医疗机构的角度出发
B．从全社会角度出发
C．从患者角度出发
D．从患者和医院角度出发
E．从保险公司的角度出发
第9题：
普通中学在美育方面的要求是提高学生感受美的能力、培养学生鉴赏美的能力、形成学生创造美的能力。
第10题：
语文教学目标表述必须从学生发展的角度出发，行为主体必须是（）。