违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

音的性质有（）A、强弱B、高低C、音色D、长短

题目

音的性质有（）

  • A、强弱
  • B、高低
  • C、音色
  • D、长短
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

可以有效发展幼儿节奏感．并提高对音色的辨别能力以及对声音高低、强弱、长短的敏感性的音乐活动是( )。

A.唱歌活动
B.欣赏活动
C.韵律活动
D.打击乐活动

答案：D
解析：
打击乐活动是培养幼儿节奏感的重要途径。幼儿在演奏打击乐的活动中对音乐的节拍、强音、节奏和整个音乐的流动有着更直接、更深刻的感受。此外，由于各种乐器有各种不同的声音，在活动过程中还能提高幼儿对音色的辨别能力，以及对声音高低、强弱、长短的敏感性。

第2题：

下列哪项对声音三要素的表述是正确的？( )

A.强弱、方向、音色
B.强弱、音色、音调
C.强弱、方向、音调
D.方向、音色、音调

答案：B
解析：
声音三要素包括：①声音的强弱，用声压级，声强级，响度级描述；②音调的高低，取决于声音的频率，频率越高，音调越高；③音色的好坏，主要取决于复合声的频率、成分及强度，即由频谱决定。

第3题：

下列选项表示波的高低幅度即声音的强弱的是()。

A.频率

B.音色

C.周期

D.振幅


参考答案：D

第4题：

振幅是指（）

  • A、是指音量
  • B、是声波波形的高低幅度
  • C、表示声音信号的强弱程度
  • D、是指音色

正确答案:A,B,C

第5题：

在构成音乐的各种元素中，音的高低、长短、强弱和音色是指音乐的(　　)

A.基本要素
B.形式要素
C.音乐语言
D.表现手法

答案：A
解析：
音乐的基本要素是指构成音乐的各种元素，包括音的高低，音的长短，音的强弱和音色。由这些基本要素相互结合。形成音乐的常用的形式要素。因此正确答案为A。

第6题：

下列不属于声音三要素的是( )。

A.声音的强弱
B.声音的长短
C.音调的高低
D.音色的好坏

答案：B
解析：
声音的强弱、音调的高低和音色的好坏，称为声音的三要素。声音的强弱可用声压级、声强级及响度级描述；音调的高低取决于声音的频率，频率越高，音调越高；音色反映了复音的一种特性，它主要取决于复音的频率成分及其强度，即由频谱决定。

第7题：

可以有效发展幼儿节奏感，并提高幼儿对音色的辨别能力，以及对声音高低、强弱、长短的敏感性的音乐活动是()。

A.唱歌活动
B.音乐欣赏活动
C.韵律活动
D.打击乐演奏活动

答案：D
解析：
打击乐演奏活动是培养幼儿节奏感的重要途径。幼儿在打击乐演奏的活动中对音乐的节拍、强音、节奏和整个音乐的流动有着更直接、更深刻的感受。此外，由于各种乐器有各种不同的声音，因此在活动过程中，打击乐演奏活动还能提高幼儿对音色的辨别能力，以及对声音高低、强弱、长短的敏感性。

第8题：

根据物体振动的频率、时间、幅度和震动体的结构产生了音的()性质，只有具备了这些性质的音才叫乐音。

A、高低

B、长短

C、强弱

D、音色


参考答案：A,B,C,D

第9题：

音调又称音的（）

  • A、大小
  • B、高度
  • C、长短
  • D、强弱

正确答案:B

第10题：

重音的表达方式有（）。

  • A、快慢对比法
  • B、高低对比法
  • C、长短对比法
  • D、强弱对比法
  • E、轻重对比法

正确答案:A,B,D

更多相关问题
相关内容