如何区分语言变异与语言变化?

题目

如何区分语言变异与语言变化?

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相似问题和答案

第1题:

被称为“现代语言学之父”的瑞士语言学家索绪尔在他的著作《普通语言学教程》中把语言学区分为()

A普通语言学与特殊语言学

B具体语言学与抽象语言学

C内部语言学与外部语言学

D自然语言学与社会语言学


C

第2题:

乔姆斯基主张区分“语言能力”和()。

  • A、语言运用
  • B、语言转换
  • C、语言变异
  • D、语言使用

正确答案:A

第3题:

有关语言变异、变体、变化的关系,正确的论述是()。

A、变化是语言要素的形式、意义、功能在整个语言社团中成系统的改变

B、同一个语言项目在共时层面上同时存在不同的变异形式,这不同的形式就构成一个项目的不同变体

C、语言变体可以是一种语言、一种方言或者一种语体

D、语言变体不能是单个的语音、语法或者词汇项目


正确答案:A,B,C

第4题:

汉语和侗台语之间是()的结果。

  • A、语言变异
  • B、语言接触
  • C、语言分化
  • D、语言融合

正确答案:B

第5题:

阶级(阶层)与语言变异


正确答案: 一个人在正式场合与非正式场合所用的不同语言表达方式,也是不同的语码。
一句话里夹杂、交替地使用不同语言/方言的词语,也可以认为是不同的语码。
语码的选择与使用能够显示某些阶级差别。
人和出身工人家庭的人比知识分子及其子女使用亲属称谓用语(大爷、大妈、叔叔)更为普遍,并有泛化使用的特点。

第6题:

如何区分:母语、目的语、第一语言、第二语言?


正确答案:对于学习者来说,“母语”与“目的语”是一对相对的概念。“母语”通常是指学习者所属种族、社团使用的语言,因而也称作“本族语”。“目的语”也称“目标语”,一般是指学习者正在学习的语言。第一语言和第二语言是按照人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念。第一语言指人出生以后首先接触并获得的语言。第二语言指人们在获得第一语言以后再学习和使用的另一种语言。

第7题:

城市语言调查与社会语言学的关系如何?


正确答案: 社会语言学需要结合语言的社会环境来研究语言,然而,不同国家的语言社会环境之间有很大的差异,因此就产生了适应这些不同环境特点的、针对具体语言或特定国家和地区的社会语言学研究。这些针对具体环境的社会语言学研究不但解决了不同社会中的具体问题,而且也从不同的角度推动了社会语言学理论的发展。

第8题:

社会语言学家费什曼主要研究(),堪称宏观社会语言学研究的领路人。

A、语言的性别变异

B、语言的年龄变异

C、阶级(阶层)对语言的影响

D、双语交际、双语教育、语言政策、语言规划等问题


参考答案:D

第9题:

语言接触对语言变异的影响主要表现在()。

  • A、语言结构的变异
  • B、语言使用的变异
  • C、语言能力的变异
  • D、语言态度的变异

正确答案:A,B

第10题:

索绪尔是如何区分语言和言语的。


正确答案: 索绪尔把人类和语言相关的活动通称为“言语活动”。他认为对言语活动的研究包含着两个部分:
①一部分是主要的,它以实质上是社会的、不依赖于个人的语言为研究对象;
②另一部分是次要的,它以言语活动中的个人部分即言语为研究对象。
并指出:“语言就是言语活动减去言语”。