加尔文宗教改革时期，他控制了日内瓦共和国的政权和神权
第1题：
试比较宗教改革时期新教各派教育的异同：
三个新教教派的教育主要指路德派教育、加尔文派教育和英国国教派教育。
相同点：
1、都关注宗教的地位和对教育的全面影响；
2、都关注古典教育与宗教教育的结合。
不同点：
1、三个教派在对待教育的态度和管理上有教权与王权关系处理上的不同；
2、路德派教育不仅重视中等教育和高等教育，也重视初等教育，而其他教派比较注重中等教育和高等教育；
3、路德派教育和加尔文派教育重视免费的义务教育，国教派则强调本国语的教育；
4、路德派教育和加尔文派教育重视各类教育的改革并进行多方面的学校制度的尝试。
第2题：
加尔文在日内瓦建立了政教合一的（），为近代西方民主共和制度的建立提供了实践经验。
第3题：
加尔文宗教改革的特点
1、在政教关系上，加尔文坚持政教合一，教权高于政权。
2、在信仰问题上，加尔文坚持信仰的纯正性和排他性，决不宽容。
3、在教会之间的关系问题上，加尔文始终不遗余力地促进海外宣教和建立普世性的新教教会。
4、在宗教改革的客观后果上，预定论和关于天职、善功和拣选的观念成为资本主义发展的精神动力。
第4题：
加尔文应日内瓦宗教改革领袖法雷尔邀请，在日内瓦进行宗教改革的时间是（）
第5题：
下列对加尔文以及加尔文教的描述正确的是（）
第6题：
加尔文在日内瓦建立了政教合一的（），为近代西方民主共和制度的建立提供了实践经验。
A.元首国
B.共和国
C.民主国
D.教会国
第7题：
加尔文在哪里建立了先知绝对统治式的神权政治（）
第8题：
日内瓦神权共和国
16世纪欧洲宗教改革时期加尔文在日内瓦建立的政教合一的政府。教会设立四种职务：长老、牧师、教师、执事。长老一般是富有的市民，负责监督每一个人的生活。牧师为神职人员，负责解释圣经，施行圣礼。教师负责学校的领导工作，宣教事业和讲授圣经。执事主管慈善机构，负责救济和医疗工作。教会的权威机构是长老会，负责监督圣徒的宗教生活和审理宗教案件。政府的最高机构是大议会和小议会，由市民选举产生。教会机构与政府机构虽有分工，但实际上二者已结合成一体，不仅人员交叉，而且职责也难以划分。日内瓦成了一个地地道道的神权共和国
第9题：
加尔文最开始在（）进行宗教改革。
第10题：
加尔文宗教改革最早发生在哪个城市（）。