认知能力的缺陷会导致()的无法确认。A、证据B、理解C、信念D、知识

题目

认知能力的缺陷会导致()的无法确认。

  • A、证据
  • B、理解
  • C、信念
  • D、知识
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题:

关于癌痛控制的障碍的核心,错误的说法是()。

A、认知能力

B、知识缺乏

C、信念

D、态度


答案:A

第2题:

人的态度是由()三部分组成的,它们共同形成态度对象的评价

A知识、情感、行为

B认知、情感、信念

C认知、情感、行为

D认知、信念、行为


C

第3题:

如何理解信念与知识的关系不正确的是( )

A.信念是知识和情感的升华

B.信念以知识为基础,与知识紧密相连

C.信念和知识在某种程度上是等同的

D.信念是知识转为行动的中介


正确答案:C

第4题:

去本体论系统是说,我们有责任根据()去相信并对我们的信念负有责任。

  • A、理解
  • B、认知
  • C、证据
  • D、推论

正确答案:C

第5题:

如何理解信念与知识的关系不正确的是()

  • A、信念是知识和情感的升华
  • B、信念以知识为基础,与知识紧密相连
  • C、信念和知识在某种程度上是等同的
  • D、信念是知识转为行动的中介

正确答案:C

第6题:

对信念与知识的关系的论述哪些是正确的()

A、信念是知识的情感的升华

B、信念是知识转化为行动的中介和动力

C、信念以认知为基础

D、信念与知识紧密相连

E、信念和知识两者是等同的。


本题答案:A, B, C, D

第7题:

人的态度是由()三部分组成的,它们共同形成对态度对象的评价

A知识、情感、行为

B认知、情感、信念

C认知、情感、行为

D认知、信念、行为


C

第8题:

认知领域目标分类中的领会是指理解和把握知识材料意义的能力。()


正确答案:对

第9题:

认知教学观认为()

  • A、学习是知识的自我建构和理解过程
  • B、学习依赖于学生自主的信息加工系统
  • C、教学导致认知结构的变化
  • D、教学的目的是建构知识或得深层次意义理解

正确答案:A,B,C,D

第10题:

认知责任会导致我们无法接受()。

  • A、积极的认知
  • B、消极的认知
  • C、无意义的认知
  • D、超验的认知

正确答案:A

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