（）提出事物性质的法则在于理。
第1题：
下列命题中未能表达矛盾普遍性的有( )
A. 矛盾处处存在
B. 矛盾时时存在
C. 存在于所有事物当中性质完全相同的矛盾
D. 矛盾存在于每一事物的发展过程中
第2题：
人们对同一客观事物进行考察，既可能作出歪曲的反映，也能够形成如实的反映，它们的区别是（ ）。
A．歪曲的反映不是对客观事物的反映，如实的反映是对客观事物的反映
B．不在于对客观事物作出什么性质的反映，而在于是不是对客观事物作出了反映
C．不在于是不是对客观事物作出了反映，而在于对客观事物作出了什么性质的反映
D．歪曲的反映是对事物简单的反映，正确的反映是对事物复杂的反映
第3题：
《矛盾论》中指出，事物的矛盾法则，即 的法则，是唯物辩证法的最根本的法则。
第4题：
法则是指衡量事物属性的（）与尺度，或是一套能显示事物属性的程序。
第5题：
凯利提出的归因法则是（）
A协变法则
B累积法则
C任务法则
D折扣法则
E意向法则
第6题：
设计操作定义的静态特征描述法是通过描述客体或事物所具有的静态特征，来给“变量”下操作定义的一种方法。在教育科学研究中，研究者常采用静态特征描述法，通过描述客体或事物的静态构造性质、内在品质和特征等，来给变量下操作定义。该方法与动态特征描述法的区别在于，动态特征描述法主要描述客体或事物所具有的能动的、动态的行为表现，侧重过程，而静态特征描述法则主要描述客体或事物所已经具备的静态特征和内在性质，侧重结果。()
此题为判断题(对，错)。
第7题：
第8题：
运算法则的理论依据可以称之为()。
A.方法
B.性质
C.算理
D.规则
第9题：
关于汉语语境下对理性的理解，下列说法错误的是（）。
第10题：
从逻辑层面看，在小学数学运算规则学习中，主要包含“运算法则”、“运算性质”和（）等一些内容。