如何评价法家在历史上的作用?

题目

如何评价法家在历史上的作用?

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相似问题和答案

第1题:

如何评价中国传统社会中商品经济的作用?


参考答案:

(1)传统的政治性城市逐渐向商业化城市发展,表明商品经济日趋活跃
(2)农村人口不断走向城市,城市人口增多,城市规模扩大。
(3)商品经济的发展一方面刺激了农业、手工业和城市的发展,为商业的兴盛提供了坚实的物质基础另一方面又对自然经济起了破坏作用,同时也是对传统的“重农抑商”观念的挑战。
(4)在商品经济繁荣的明朝中后期,江南一些城市出现了资本主义生产关系的萌芽。
(5)随着城市商品经济的发展,市民的生活和观念逐渐发生变化。
(6)结束分裂走向统一,政局的稳定为经济发展奠定基础
(7)政府逐渐放松对商品交易的限制,以及统一货币统一度量衡之类政策都会促进了商品经济的发展
(8)水陆交通的便利有利于对内对外贸易的发展(内河航运、两条丝绸之路)
(9)纸币的出现和应用促进了商业的繁荣


第2题:

任何个人在历史上都起作用。


答案:对
解析:
历史唯物主义肯定人民群众是历史的创造者,同时也承认个人在历史发展中的作用。个人按其作用的大小,分为普通个人和历史人物。历史人物是历史事件的当事人,他们在历史进程中明显地留下自己意志的印记并能影响历史事件的外貌特征。普通个人对历史的作用小些,在人民群众创造历史的作用中包括无数普通个人的作用。

第3题:

我们通过教育评价来了解一个幼儿园的教育质量是否达标,教师教学质量如何,儿童发展状况如何。这体现了教育评价的()。

A、鉴别作用

B、诊断作用

C、导向作用

D、改进作用


参考答案:A

第4题:

如何评价免税证券在银行证券投资组合中的作用?其最优持有量如何确定?


正确答案: 上税证券与免税证券在税负上的差异使得作为投资者的银行可以利用上税债券与免税债券的组合,使银行证券投资的收益率进一步提高。
(1)在投资组合中应尽量利用税前收益率高的上税证券,使其利息收入抵补融资成本,并使剩余资金全部投资于税后收益率最高的免税证券上,从而提高证券投资盈利水平。
(2)对一种免税证券和一种上税证券组成的投资组合进行分配时,两种证券最佳持有量的确定关键在于使得投资于上税证券所得的利息收入与该组合的融资成本恰好互相抵扣,则投资于免税证券所得的利息收入就是该组合的净收入。

第5题:

如何使评价有效发挥激励作用?
(1)幼儿园工作评价涉及幼儿园工作的方方面面,不仅要对教育过程、手段、内容与方法做出评价,而且要对管理过程及幼儿园保健、教养、总务工作等各个方面给予客观的分析、判断。
(2)评价是对全同员工工作成绩、业务水平、能力素质等进行判断,这就需要动员全同教职工参与评价。综合运用管理者评价、员工相互评价及自我评价的方式,依据评价标准对照柃查.将现状与目标加以对比,通过评价,看到成绩与进步,找到差距和不足,寻找不断改进工作的途径。
(3)通过评价,幼儿园的全体员工都要经过一次业务水平和基本素质的洗礼,这就对保教人员提高保教水平,管理人员提高管理水平,后勤人员提高专业水平,乃至全体员工提高爱岗敬业的职业道德素质提供了机会和挑战,使他们有不断提高自身素质的动力和内在要求。

第6题:

杰出人物在历史上起一定的进步作用,与人民群众在历史上的决定作用是一致的,这是因为()

A.杰出人物是阶级的代表、群众的代表,是阶级和群众中的一员
B.杰出人物在历史上的作用,是以人民群众在历史上的作用为基础的
C.杰出人物的活动受到当时的群众活动和阶级斗争的制约
D.杰出人物在历史上的作用如何,取决于他在多大程度上得到人民群众的支持和拥护
E.杰出人物在历史上的作用的性质和大小,是由他们所代表的阶级决定的

答案:A,B,C,D,E
解析:

第7题:

论述科举制在历史上的地位和作用。
在科举制度之下,古代中国建立起稳定的文官体制,这种文官考试制度在人类制度史上有着重要的开创意义,它在世界文明史上产生了广泛影响。科举制造就了文官政治,文官政治又培育了一个超越地域、家族与军事势力的知识阶层,这一阶层的利益、活动都与中央集权相联系,因此科举考试的价值导向与精神意旨对社会文化形态发生着直接的影响。
科举制培育和维系了传统文化。科举制将儒家思想全面推动到社会各层面,成为中国传统文化的精神核心;科举制强化了读书尚文的文化传统,促进了学校教育的发展,造就了大批优秀的文化人才。这是其正面作用。科举考试耗费了士人几乎全部的精力,读书做官成为知识阶层的最终目标,造成了传统文化的畸形发展;科举制是对极端专制王权的维护;知识阶层在科举制的牢笼之下,缺乏主体意识与创造性思维。这是其负面作用。

第8题:

“风樯阵马,沉着痛快”是书法家苏轼对()书法的评价。


参考答案:米芾

第9题:

东汉末期,善于制墨并著有《笔经》一卷的书法家是谁?后人对其书法的评价如何?


正确答案:是韦诞。韦诞生于东汉灵帝光和二年,卒于三国魏齐王芳嘉平五年(公元一七九——二五三年),享年七十五岁。京兆(今西安市)人,字仲将。有文才,善辞章。是张芝的弟子,以能书称世。相传曹魏的宝器题名,多是由韦诞所书。有一次,魏明帝建造凌霄殿。误把没有写字的榜额先安到了凌霄殿上,没有办法,只好用辘轳把韦诞吊起来送到榜额旁边,在离地二十五丈高的地方书写,待写好下来,倾刻间,竟然头发都变白了。梁武帝萧衍认为韦诞的书法“如龙威虎振,剑拔弩张”。唐窦臮《述书赋·上》称赞道:“魏之仲将,奋藻独步,或迸泉涌溢,或错玉班布,皆迹遗情忘,契入神悟。”张怀瓘说其“诸书并善,尤精题署”。谓其草书虽好,但却不如索靖。还将其八分、隶书、章草、飞白列入妙品,小篆列入能品。他还善于制墨,颇有盛名。他很讲究书写工具的优劣,每次写字,都要使用张芝造的笔,左伯造的纸和自己造的墨。书论有《笔经》一卷传世。

第10题:

法家是如何推行“法治”主张的?


正确答案: 法家从立法,执法,运用赏罚(即奖惩)处理法与权势、法与策略手段的关系等方面提出了一整套推行“法治”的方法。主要包括:
(一)立法原则法家提出的具有普遍性的立法原则主要有五个:循天道、因民情、随时变、量可能、务明易。
(二)执法主张为了推行“法治”,法家认为必须使法令成为君主治国、官吏尽职和判断所有人言行是非、以及决定赏罚的唯一准则,从而提出了明法、任法、壹法、从法的主张。法家认为,如果真正做到了“明法、任法、壹法、从法”,也就实现了“大治”。
(三)运用赏罚法家非常重视赏罚,并提出了运用赏罚的主要方法:
1、“信赏必罚”。一是赏罚要兑现,二是赏罚要公平,三是反对“宥过”和“赦刑”。
2、“厚赏重罚”。
3、“赏功罚罪”、“赏勇罚怯”与“赏富罚贫”。
4、“赏誉同轨,非诛俱行”。5、少赏多罚和轻罪重罚。
(四)法、势、术的结合
“法”指法令,“势”指权力或者权势,“术”指统治策略和手段,这三种政治现象是密切联系的。前期法家人物在论法时各有侧重,因而各成一派,如商秧重法,慎到重势,申不害重术。后期法家的代表人物韩非集前期法家思想之大成,强调“以法为本”,法、势、术紧密结合。
1、以法为本。韩非认为:没有权力,就无法推行法和术;没有权术,虽有政权和法令也制止不了“奸臣”;而没有法令,便无法进行管理和制裁。因此,法、势、术都是君主不可离开的工具。但三者之中,法令是最为重要的,必须以法为本而兼顾势、术。
2、法与势的结合。第一,法、势结合。如果无“势”,既不能发号施令,又不能施行赏罚,便无所谓“法治”;如果有“势”而无“法”,又只能形成“人治”。第二,“势”由君主“独制”,而法由“君臣共操”。因为权势是君与臣的主要区别,为了维护君主的至尊地位,也为了避免“政出多门”,必须由君主独掌大权。但法律必须由君臣共同掌管。第三,以法令加强权势。
3、法与术的结合,即以权术加强和实现“法治”。法、势、术的结合,是法家思想的总结和归宿,在法家思想中是很重要的。