正是从国家利益和整体利益的原则出发,中国古代思想家强调在“义”和

题目

正是从国家利益和整体利益的原则出发,中国古代思想家强调在“义”和“利”发生矛盾时,应当“义以为上”、“先义后利”、“见利思义”、“见义勇为”,主张“义然后取”,反对()。

  • A、重利轻义
  • B、见利忘义
  • C、见义勇为
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第1题:

古代思想家是从“豫”的原则出发阐述早期教育的意义的。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第2题:

教师原则既要强调教师个人利益和整体利益的一致性,又要强调整体利益的至上性,强调以集体利益为出发点和目的。


答案:对
解析:

第3题:

立法应当依照法定的权限和程序,从国家整体利益出发,维护社会主义法制的统一和尊严。()


参考答案:正确

第4题:

古代的韩非子对赏罚的论述在中国古代思想家中是最具特色的,他从人性恶出发,得出结论:"人情者,有好恶,故赏罚可用"。()


正确答案:错误

第5题:

公共行政考虑问题在很多情况下必须舍弃功利,从大局出发,从整体出发,从长远出发,从系统出发,处理好局部利益与整体利益、眼前利益和长远利益的关系。这体现了公务伦理的()基本特征。

  • A、非功利性
  • B、功利性
  • C、社会性

正确答案:A

第6题:

中国古代思想家强调在“义”和“利”发生矛盾时,应当“义以为上”、“先义后利”、“见利思义”,主张“义然后取”,反对“重利轻义”和“见利忘义”。这种思想反映了中华民族优良道德传统的

A.注重整体利益、国家利益和民族利益
B.讲求谦敬礼让,强调克骄防矜
C.倡导言行一致,强调恪守诚信
D.强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神

答案:A,D
解析:
本题考核的知识点是:中华民族优良道德传统。
【正确分析】义利之辨是中国古代关于道德行为与个人利益的关系问题的争辩。义,指思想行为符合一定的道德标准;利,指利益、功利。“义以为上”、“先义后利”、“见利思义”、“义然后取”皆表达了将集体利益、民族大义置于个人私利之上的价值取向,因而反映了注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献的精神。这也是中华民族优良道德传统的重要内容。因此,本题的正确答案是AD选项。
【干扰分析】BC选项是中华民族优良道德传统,但不符合题意。

第7题:

国民经济评价按照效率优先的原则,从国家整体利益出发,考察项目的效益和费用。

A

B



第8题:

《立法法》规定,“立法应依照法定权限和程序,从国家整体利益出发,维护社会主义法制的统一和尊严”,这直接体现的是立法的()

A.宪法原则

B.法治原则

C.民主原则

D.科学原则


参考答案:B

第9题:

道德原则与规范是社会从()。

  • A、全局利益出发,对民众提出的要求
  • B、国家利益出发,对民众提出的要求
  • C、发展的历史必然性出发,对民众提出的要求
  • D、自身利益出发,对民众提出的要求

正确答案:A

第10题:

国民经济评价按照效率优先的原则,从国家整体利益出发,考察项目的效益和费用。


正确答案:错误

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