如何正确认识并处理个人与社会的联系，为人生价值的实现创造良好的社会环境？
第1题：
第2题：
“生命的价值=长度×宽度”，这里的“长度”是指一个人实实在在的行动，“宽度”是指一个人的素质。这种理解的合理性在于看到了（）。
A实现人生价值必须充分尊重客观的社会规律
B实现人生价值必须具备良好的社会客观条件
C只要投身社会实践就能实现自己的人生价值
D实现人生价值既要发挥主观能动性，也要投身于实践
第3题：
A人的创造力的形成、发展和发挥都要依赖于一定的社会客观条件
B实现人生价值要从个体自身条件出发
C不断增强实现人生价值的能力和本领
D人生价值的实现主要依赖于社会客观条件
第4题：
对于大学生而言，在实践中创造有价值的人生具有特殊的要求是（）
第5题：
下列选项中，对教师实现人生价值的论述错误的是（）
第6题：
第7题：
在全国抗震救灾总结表彰大会上，蒋敏等517名同志被授予“全国抗震救灾模范”荣誉称号，雷勇等5名同志被追授“全国抗震救灾模范”荣誉称号。这表明（）
第8题：
第9题：
教师实现人生价值体现在（）。
第10题：
爱因斯坦说：“一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。”这句话主要说明（）